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1、山东师大学报(社会科学版)1994年第2期《大学思想政治教育新论》评介陈秀兰高建平左俊荣,、、,会年轻的大学生们在传统与现代精神与物质东方与在改革开放新的历史时期对大学教育的培养规、、、、西方的各种价值观念的冲击裂变中形成了一个特殊的格教育内容教育体制学校管理及毕业生分配就业,。,.群体有着与以往任何一代人不相同的思想特征首先等各方面都提出了新的要求与之相应的新的价值观,、、.,绝大部分青年学生对我国的社会主义发展极为关注热念生活方式行为准则使当代大学生深受影响为此,。.切要求改革有很强的危机感和主体意识他们思想敏高校的思想政治教育出现了许多新问
2、题如何加强和改,,,锐但认识上常有片面性求知欲强但鉴别能力差社会进高校的思想政治教育提高思想政治教育的科学性和.,有爱国热情但缺乏坚定的政有效性《大学思想政治教育新论》给我们做出了很好的使命感强但社会贵任感弱,.。,治方向有民主愿望但缺乏民主素质和法制观念有雄回答本书的作者们正是清楚地认识到了这点泼重墨。心壮志但缺乏艰苦奋斗的思想准备和相应的道德修养于当代大学生的思想研究.,、、,等总之当代大学生的政治参与具有主动普遍不稳充分认识当代大学生的多样化和复杂性以及时代、、.。“,。定超前等特征其次走心理素质道德家养较差主观斌予他们的特点和局限是本书的
3、特色之一面对开放,”、为自己客观为别人是当今不少青年学生的人生价的世界奔涌的商品经济大潮和风云变幻的现代化社,.,显示着辩证法的成力另究发展的进程总结出中国文学史编写的缺憾在于缺解都闪烁着辩证的智慧之光,,,,。广征博引逻辑严密论证充乏组结着自己民族意识的崭新的文学史观也正是墓外该书还具有资料翔实,,,,,于比较意识作者才涉足比较文学研究领域对比较文分语言质朴笔力雄健沉稳等特点所有这些都是和、、、.,学研究的理论墓点及方法论等进行了思考提出自己作者诚实朴素严谨刻苦的治学品格联系在一起的。,文学史学的理论研究与实践是一个巨大的系统工的见解需要特别强
4、调指出的是辩证地思考是该书最..:“,程虽然突出的方法论特征作者认为历史本身的辩证法决《沉思》一书为这项宏伟的工程做了不少创造.。”定了我们必须辩证地思考(19页)他把马克思主义的性的修筑工作但完成这一工程尚有待于更多史家们。.辩证法渗透到了全书的每一章节如在对文学史本质的进一步努力我们期待着作者能建构起更富有实践,,意义和创新性的理论的认识上在如何处理史家主体与史的客观性关系间期待着他能在文学史学研究领,.题上以及在对沈从文等作家作品的评价上作者的见域中攀登上新的高峰111.,值一部分学生随着自我意识的增强并没有真正学.观他们所受的中小学教育多
5、年来笼罩在片面追求升学、、,会处理好国家集体个人之间的关系他们的道德认.率的氛围中思想品德教育和人格塑造不同程度地被,。识和道德行为之间存在明显的差距因而社会适应能削弱第三方面是在急剧变革和新旧思想文化冲突转,。力差自这种情况往往导致自我的畸型,我修养水平低化过程中教育者与被教育者同样面临着十分相似的。:《健》923日。,发展康咨询报1989年月报道国家教委困惑作者指出尽管新时期思想政治教育存在着明显.,1989年初对全国126万名大学生的抽样调查表明我,,的失误对大学生的政治素质有争议但他们的主流是.,、国大学生心理疾病患病率高达203%精神疾
6、病己成,,、好的是忧国优民和爱国的是思考开拓进取的一、、。为大学生休学退学越轨自.杀死亡的首要原因和重要代绝大多数毕业生达到了国家的培养规格高校的社。、原因其三是当代大学生的思想状况受西方的思想理,“会主义性质社全主义方向没有改变不存在培养掘。,论和文化思潮影响较大改革开放之初他们通过文学”。墓人的问题、、、作品希腊神话圣贝多芬的交响乐等作品感,经故事本书的特色之三是作者强调思想政治教育是一,受到人类文明的智慧和真善美的震撼掀起了西方文.,门科学尽管目前还未成为一门严格的独立的学科但。,化热的第一次高潮伴随着改革开放的不断深入发展.已具备了初步的
7、条件首先社会和时代对思想政治教、。西方哲学文化等方面的书刊引进越来越多这些书刊,。育不断提出新的挑战和需求是其发展的强大动力其、,既有西方经典学说传统也有现代新的思想理论,.理论次近几年来高校思想政治教育战线上己经出现了一,、和方法西方人文主义最基本的价值观念如自由平,,个新的科研局面进行了大量的学术研讨和交流活动、、、、等博爱民主以及弗洛伊德叔本华尼采等等相继成涌现了一大批为广大青年学生所热爱的思想政治教育。.为大学生思想探索的兴奋点在西方思潮大量充斥大,、、专家再次与之相关的学科如心理学伦理学社会,、学生头脑时一些人失去了对本民族优秀文化价值
8、的、、,学教育学管理学等都从各自不同的角度不同的层,、.认同表现出责难多于肯定舍弃先于认识的倾向应.次对人的思想发展规律和实施教育的特点
