“法=秩序”命题三论.pdf

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1、学习与探索1993年第1期总第84期“”是一亘三三法秩序命论张文政法和社会秩序是法和社会关系研究,即法社会学研究的基本理论命题。法和社会关系的研究可追溯至19世纪中叶,孔德、梅。,马克斯·、因都在其著作中论及法和社会的关系其后韦伯罗斯柯·庞德在其社会学法理论中,创、论证了法和社会秩序的理论命题,在法理论上开创立了“法~秩序”的认识,探求。二次大战后,出法和社会秩序及社会控制命题的理论体系法社会,。“,”学研究在认钻辞仑和方法论上进入目的论和经验性研究的阶段在法一秩序理论研究中以人的社会行为为基础,考察社、、法作用过程的现实性联系,在经验性的认会秩序社

2、会控制和法,、“。、”识基础上探求合理现实性的法一秩序命题理论此命题的理论研究已完全脱离形而上学本质“法之本质”的思辨。论的“、、”本文仅对法一秩序命题理论的发展过程实现社会秩序和社会控制过程中法的作用“。”法~秩序和法认识论的发展作一简要论述·,、,马克斯韦伯认为以社会学理论去考察和研究经济政治的结构及发展过程必须充分分析其。他集中考察了作为和政治、宗教等相对独立的规范秩序“和规范秩序的关系普遍,、,“—””主义法以社会学理论为出发点认识法探求法和社会秩序的关系首创法一秩序命题的基本。理论,“,“”,”在韦伯的社会学法理论中关于法的认识虽未完全否定

3、先验的价值论但已脱离了“,“。,“。”””本质论的思辨法者称之为秩序笔者认为韦伯的法一秩序命题理论有四个特征→在,,法是妥当的秩序和其外部保障。法理论上韦伯把法的外延扩大至实定法之外←韦伯将人、,的行动由此行动而产生的社会现象作为社会性行为并分析和论证此社会性行为的特征以社会行为为依据考察法现象。↑。构成法的二要素是妥当的秩序和保障此妥当秩序的强制机构↓““”,,”法一秩序命题理论是成系统的理论体系法概念不再是形而上学的认识而是由诸社会现。“”象之间的系统联系构成笔者将韦伯的法=秩序命题的理沦体系归纳为以下诸社会现象之“”:间联系的系统.一AB一,犷

4、遵此规则行门

5、从分口八{为内容一保障、rl≡强制机构机关理一社会行盗釜卜

6、46CD一二

7、性

8、反之正当行年味,“”;韦伯认为秩序由某种社会行为的内容和其内容导出的规则构成的妥当的秩序是向由内容导出的“规”的接近,“规则”的行为和虽违反此“”则其接近的行为是遵从此规则但为违反..:,的正当行为;确立某社会行为内容合理性的基础是A对传统的尊重B向已被启示者感情上..,,。的归依C价值合理性的信念D;妥当的秩序由强制机构保障之对实定法规合理性的信念笔者认为,韦伯,他以存在的合理性确定法价值的合理性。并没有完全走出法本质论的藩篱保“”,,障机构通过规则的中介以

9、社会行为的内容回归至价值的合理比而社会行为的内容决定了。。“,”妥当的秩序及其强制机构此法理论的哲学基础无疑为目的论法~秩序理论的创立标志着法学理论的发展在认识论上逐渐脱离形而上学而踏入经验主义。,、。·“”但是韦伯只是实证了法和社会秩序客观非能动的同一比罗斯柯庞德以社会控制,“”,“为媒介把法和社会秩序联系起来并以社会控制理论为中心构筑了法一社会控制~社会。,、,“”“”秩序的法理论他认为法和社会秩序并非仅统一于客观非能动的联系之中而是法为社,“。“”,、””会控制过程能动地维持社会秩序法者通过政治化组织化社会力量体系(国家)而适用之社会控制。庞德

10、认为,社会,而社会控制则以国家权力来实现。其实现过程是秩序由社会控制维持着“,。,”以法性质的决定规则为依据而依法裁判的过程国家强制力的行使服从制度化原理总之维持,法性质的决定规则~依法裁判~国家司法一社会控制~社会秩序。社会秩序的过程是“,”庞德的社会控制法理论的创立使法一秩序命题理论完全走入目的论的范畴以实现既“”“存社会行为内容为目的的法一社会秩序理论发展为以社会控制积极地实现社会改善的法”,“”。一社会控制一社会秩序理论实用主义和可操作性成为法一秩序命题理论的必然归宿“,。”法~秩序的过程是法规范的实现过程其实现的可能性在于法规范本身所具有的

11、特征法规范指示了社会全体成员的一般性的行为准则,表现了社会全体成员的抽象性的权利、义,。,“”务并通过国家权力强制性地制止和制裁违反它的行为不言而喻法一秩序的过程也是以法规范之行为准则规范社会组织、成员一般行为的过程,即规范作用过程。法规范的规范作用在本质论上,无疑是国家权力的强制作用,此点也是法规范的规范作用和其他社会规范的规范作用之最本质性的不同。但是,二者规范作用的过程、目的,笔者认为有相同之处。盖格、“。r”(Geige)的社会规范理论为研究法规范的规范作用实现秩序提供了借鉴盖格的规范理论:可表示如下g{sgVAAS(一)/=凡亏J-19r下

12、二~Z飞U:,:,:,:Sggg;v某类型状况行为类型(s一)在某类型状况(s)中进行某种行为()对行为者

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