刍议普通高校音乐教育文化取向的选择.pdf

《刍议普通高校音乐教育文化取向的选择.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、投稿热线010-63585013＼6358573投稿邮箱hhzszzs@9lnacom刍议普通高校音乐教育文化取向的选择■康红英【摘要】：高校音乐教育在现阶段急需正确的音乐教育文化来进行引导。本文从音乐与文化的关系入手。结合高校音乐教育的客观现状。对于高校音乐教育文化取向的选择提出一定的建议。【关键词】：普通高校；音乐教育；文化取向音乐，是一种文化的表现形式，同时题。音乐只是文化的一种表述形式，任何表场越发的丰富了。不仅是音乐的类型多种多其自身在发展的过程中，也产生了多种多样述形式的音乐都是由它的文化因素决定的。样，音乐表演的数量和种类也

2、在不断增加。的文化。近年来，随着高校音乐教育越发为其中，不同的社会结构和属性极大地影响这一方面为大学生接触音乐提供了更多的途人所重视，高校音乐文化取向的选择也越来音乐的形式和它的内容。也就是说，不同的径，另外一方面，却也让一些没有太多艺术越成为高校音乐教育中被多方所重视的一个音乐形式和内容以及行为方式，体现不同的品位的艺术作品充斥了大学生的耳畔，更不问题。诚然，在当下的社会环境与教育环境社会的结构和属性。总而言之，音乐形式用提一些没有内涵的“网络神曲”对大学生会中，一方面是大学生接触到的音乐内容越干遍万化，而与之相联系的文化也是多种多的精

3、神和思想的茶毒了。然而，存在即合发的复杂，受到不良音乐形式的影响日益深样，不一而足。理，我们无法通过某种方式在短时间内就肃入，另外一方面则是大学音乐教学缺失方向二高校音乐教育需要正确的文化取向清当下的音乐市场，然而在大学这个小环境感，不知道如何进行音乐教育。在这样的背1．坚持正确的文化取向是现代教育对中，则要通过力所能及的手段将音乐教育的景下，音乐教育的文化取向就成为了高校音高校音乐教育提出的要求方向确定下来，才能够使大学生具备一定的乐教育的基础，只有将文化取向确定之后，现代高校教育是一种综合性的教育，辨别能力，能够自发的去粗取精、去伪存

4、音乐教育才能够沿着正确的方向执行，音而美育就是这种教育中必不可少的一部分。真，去挑选和欣赏好的、积极向上的、高雅乐教育的水平才能够适应当代高校学生的《学校艺术教育工作规程的精神》指出，美的音乐作品，让音乐发挥出其应用的作用，需求。育能够实施和深化素质教育，其不仅是高校让音乐教育涤荡大学生的心灵。一音乐与文化之间有着密不可分的关系学生进行全面发展的一种重要的渠道，对于3．坚持正确的文化取向是培育大学生，音乐与文化之间存在着密不可分的关大学生自身来说，更是能够陶冶情操，提高审美能力的重要方式系，一方面，音乐本身就是一种文化的体自身各方面的素养

5、，同时培育学生的创新意我国的基础教育是偏向文化教育的，现，另外一方面，音乐与其他诸多体系的结识与能力，是大学生自身发展的重要途径之因而，大学生的审美能力和水平普遍比较一合，也就衍生出了多种文化现象，因而，音，也能够使得高校学生受益终生。加强学低。在高考的指挥棒下，许多高校学生对于乐让整个世界都愈发的丰富多彩。有的学者校艺术教育是深化教育改革，全面推进素质文化课、专业课的了解比起艺术来说要深入提出：人类的音乐中体现了文化，文化中包教育，培养2ltE纪高素质人才对我们提出的的多，很多学生甚至在进入到大学之前并没含了音乐，音乐是心灵的歌唱。音符

6、是记录重要任务和迫切要求，坚持正确的文化取有接触到真正意义上的美育，对于大学生来音乐的符号，曲式调性是建构音乐的手段，向，才能够使得高校音乐教育能够按照正确说，这是生命中的一种缺憾，而也是美学和声音也只是音乐的载体，而音乐的真正源泉的方向发展，才能够使得高校美育的一系列艺术自身的悲哀。除此之外，在大学生对于是人类及其文化。从某种意义上来说，音乐的目的能够达成。音乐的欣赏内容之中，“流行歌曲”占了绝不只是音乐自身，而是一种情感的经历，心2．音乐市场丰富化是音乐教育坚持正大部分，他们对于歌星十分迷恋，对于影视灵的表述。另外也有学者认为：音乐和

7、文确文化取向的客观背景歌曲十分沉迷，然而对于器乐、古典音乐、化的关系不是一个先有鸡还是先有蛋的问与改革开放之前相比，我国的音乐市经典曲目却不感兴趣，这种音乐欣赏的取向主要目的的教学创新方式，并从钢琴演奏的参考文献：[4]林立君．试论“内心视觉”在歌唱发特点出发，采用传授、启发、引导的教学模[1]应春霞．钢琴教学中的趣味启发一一声方法中的运用．福建师范大学学报(哲学社会式，围绕美育教学中的音乐设计、探究式让孩子的眼睛亮起来(下)[J]．小演奏家，科学版)2001，3．钢琴教学、创新活动安排等，并创新教学理2003，12．念，突出在教师的知识

8、结构、人格魅力、创[2]杨佩红．谈钢琴演奏教学中的情感运作者简介：造素质等方面的能力，培养学生的综合素用[J]．辽宁高职学报，2006，8．于巧琳，出生于1979年，汉族，讲师，质，更好的为学