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时间:2020-04-13
《“书飘”读书交流会活动策划书与“五四”文化月活动策划方案汇编.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第4页共4页“书飘”读书交流会活动策划书 一、活动前言: 我们富有活力,我们拥有青春。在这青春年华里,我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充实,更加精彩。让图书载着你的梦想流传于人与人之间,传递知识和希望! 二、活动目的及意义 1、通过活动,增加同学们的知识,丰富大家的课余生活; 2、通过活动,给同学们提供一个相互交流的平台,增进同学间的尊重与信任; 3、通过活动,营造同学们良好的读书氛围,浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚; 4.通过活动,宣传一种和谐美好共赢的理念,传播积极团结的精神。 5、通过活动,增强梅子、翠浪、读者、荆藜、飞白、百合、浪尖之间的感
2、情,加强文学社之间的交流与合作,同时提高社员参加活动的积极性,锻炼社员交流能力。 三、活动时间地点 11月6日下午2:30—5:30老图书馆四楼读者协会办公室 四、活动对象 梅子文学社、翠浪文学社、读者协会、荆藜文学社、飞白报社、百合文学社、浪尖文学社的所有会员。 五、活动内容 1、由梅子做好前期策划工作。(周三确定)第4页共4页 2、各个社团负责前期宣传工作(主要为每个社团3-5张海报,加上一条横幅)各社团通知自己社员要到位,讲清具体在会上要做的事情。 3、由百合和翠浪各出一名主持人。 4.各社团负责人确定好人数上报给读者协会,做好场地准备。(周五前确定)
3、5、周日上午由各社团出人把相关东西买好。(包括吃的) 6、负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作。 7、参与者上台演说推荐书刊,电影,电视剧等,并精括其内容及推荐理由,将书名等写在黑板上。 8、社员自由挑选想要读的书并作相关登记。(统一由一个月内(12月6日前)归还,可电话联系,或者交社团) 9、由参加人员在横幅上留下自己的名字,当天晚上将横幅挂出去。 10、拍照合影留念。 六、经费预算 海报纸:28张*0.5元=14元, 零食:180元 横幅:40元 共计:234元 七、活动承办单位 主办:梅子文学社 承办:翠浪文学社、读者
4、协会、荆藜文学社、飞白报社、百合文学社、浪尖文学 梅子文学社 10月25日第4页共4页“五四”文化月活动策划方案 一、活动主题:弘扬“五四”精神 二、活动性质:文化艺术与身心发展 三、活动背景及意义: 1919年5月4日,北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字,火烧赵家楼,痛殴卖国贼,率先点燃了反帝爱国的火焰,发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四,从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟,流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪。 五四运动开辟了中国历史的又
5、一个里程碑,她是中国走向新民主主义的开端,在新民主主义革命还是社会主义建设中,青年都是一支最积极、最有生气、最少保守思想、最富于创新精神的力量。尤其是在党的十一届三中全会以来的新时期,广大青年积极投身于改革开放和现代化建设实践,创新创业,开拓进取,进行了可贵的探索。建设有中国特色社会主义是前无古人的事业,要把这一伟大事业全面推向二十一世纪,就必须继承五四运动的光荣传统。 作为当代青年的代表------大学生,弘扬“五四”精神是我们的使命,青年学生在国家生死存亡的时候,敢为人先,勇敢地站出来,唤醒国人,承担起救国救民的责任,这样的五四精神是值得每个国人学习的。同样,大家都身为共青
6、团的一份子,在目前相对的好形势下也很有必要通过不断学习共青团的先进精神和新世纪历史背景下的时代精神,提高团员意识。 四、活动目的: 1、进一步加强本班级团支部团结协作的战斗力,进一步提高班级共青团员、入党积极分子、预备党员的思想觉悟,促进班级同学之间学习、生活的交流。 2、加强团的组织建设,继承、发扬优良传统,激发同学爱国热情,引导同学争当时代青年先锋,在实现共青团事业新发展的进程中建功立业,充分展示我们班的良好精神风貌。第4页共4页 五、活动时间及地点: XX年4月20日-------4月29日择日进行; 多媒体教室 五、活动内容: 1、把同学集中于教室,由班主
7、任或班委等负责人讲述这次活动的意义,动员同学认真把握这次活动的机会,认真学习五四爱国精神,让这种伟大的精神洗礼,提高我们的思想认识水平。 2、观看一部反映优秀共产党员典型事迹的电教片。 在解放战争使其和和平建设时期,我党无数优秀共产党员为了民族解放和国家富强在平凡的岗位上无私奉献,其中涌现出张思德、焦裕禄、孔繁森、郑培民、许振超、任长霞、周国知、牛玉儒等一大批模范共产党员。我们生长在祖国母亲温暖的怀抱下,时时不忘为创造我们今天温暖天堂的老一辈优秀模范。(由班委负责联系多媒体教
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