读书交流会策划书和读书活动策划书汇编

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1、读书交流会策划书历史文化学院第七届研究生读书交流会策划书一、题目：学海遨游历史文化学院第七届研究生读书交流会二、目的：1、读书、交流、讨论、互通有无；在对话和碰撞中看到更多有思想的文字、听到更多有思考的声音。2、更好地锻炼研究生群体搜集资料、提炼观点、组织文字、锤炼语言等学术能力，更好地促进团队的合作共赢、增进感情，充分发挥读书交流会的平台功能。三、主办：院研究生会承办：院研究生会•学术科技部四、参与对象：历史文化学院研究生一、二年级学生活动地点：历史文化学院1103会议室举行时间：XX年12月20号

2、,21号晚7:00—9:00五、交流内容及参与形式：1、内容：各团队参加人员可选取一本跟自己专业相关的学术性著作，谈谈看过这本书之后的感想。各团队派出一人做中心发言人，每人演讲15分钟要求：演讲内容包括：这本著作的主要内容，中心思想；看过这本著作的感想（原创性）。活动分上下两场，每场2小时，总共4小时。每场第一环节为中心发言人进行主题发言4X15分钟二60分钟，第二环节是老师点评提问和听众提问互动阶段4X15分钟二60分钟。2、参与形式：⑴共8个团队。每个团队设一个专业负责人，负责本专业的组织参与，上

3、报交流题目、中心发言人及参加成员名单。（团队以3人为宜）⑵每个人都要写出读书交流材料，每个团队由专业负责人组织本队各选中心发言人1人，团队其他成员负责补充发言、回答现场老师及同学提问和做ppt。六、奖项设置及奖励措施：1、在所有中心发言人中评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，颁发荣誉证书和奖品；优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》、等处发表；2、团队其他参与选手（非中心发言人），均颁发优秀奖和奖品，共16名；3、在所有参与者中评出“积极参与交流奖”8名,颁发荣誉证书和奖品；4、以上1—2中的荣

4、誉奖项均可获得加分，并计入优秀研究生奖学金评选。5、一、二、三等奖与“积极参与交流奖”均以投票方式选出优胜者，标准如下：（1）评委老师投票，汇总最后结果，确定优胜者；（2）统票、现场公布结果：宣传部负责（董淼、张玲）注：奖品：笔记本。七、读书交流会流程：1、主持人介绍嘉宾兼评委老师，介绍各个团队及活动规则，宣布活动开始。（主持人：）2、（读书交流会的选手交流次序按照实际情况再定，以下只是例子，不为交流的次序）久世界史专业同学：世界史专业交流，限时15分钟；评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观

5、众提问，限时15分钟;b・文化所同学：中国近现代史专业+专门史专业交流，限时15分钟；评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟;c.中国古代史同学：中国古代史专业+文献学专业交流，限时15分钟；评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟;d.档案学同学+教育硕士同学档案学专业+教育硕士专业交流，限时15分钟。评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟。3、在座老师、同学交流活动感想，可对各团队及中心发言人进行点评。4、评选一、二

6、、三等奖，“优秀奖”，“积极参与交流奖”，现场公布结果；5、由嘉宾老师按项目颁发荣誉证书和奖品。6、王扬老师作活动小结，主持人宣布活动结束。（整个活动预计四个小时）八、会后成果展不：1、张榜公布获奖名单2、校报发新闻稿3、优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》等处发表；4、充分利用海报、宣传栏、研究生qq群、院网站、校报等资源。九、活动时间安排、各项负责人及相关说明：1、宣传发动阶段：11月下旬方式：海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传负责人：宣传部（董淼、张玲）2、确定名单：11月下旬总负责：

7、学术科技部（韩璐、丁文斌、吴刚）（1）各团队交流主题、参加成员名单、联系方式，中心发言人名单：（名单交韩璐）各专业负责人：研二：世界史：陈炜13476255609近现代专门史：施学敏13026374497古代史文献学：黄13507029131档案学：孙昊：13517298873教育硕士:吴佳佳13554197141研一：世界史：张玲13886188319中国近现代和专门史：韩璐15527060829中古史和文献学：肖静15926454力9档案学:邱菲菲13071268370教育硕士：饶永山137XX6

8、315（2）特邀评审老师名单：12月上旬负责人：韩璐、丁文斌、吴刚（中国史：何晓明/郭娅、世界史：何元国/王杨院长、档案学：覃兆刿）（3）落实工作情况：12月上旬正式举行前，召集各项负责人会议，对各项工作进展情况进行了解、落实。3、正式举行：12月20号21号4、会场：负责人：文体部（郑子律、邱菲菲）所有研究生会成员提前一小时到达会场布置（所有研究生会成员里，郑子律、邱菲菲黄莺、丁文斌、陈炜不参加交流会，所以交流会进行中的大多数任务就交给这些同学负责，以