调查问卷教师卷.doc

《调查问卷教师卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中学地理课堂教学提问的有效性问卷调查（教师卷）课堂提问是学校教学的一种基本形式，它是师生之间课堂沟通的最普通的形式，也是教师了解学生对本课内容的学习和理解情况的最直接的了解形式，可是有些教师课堂提问没有经过课前精心的设计，随意性较大，，而忽视了课堂提问的有效性，作为中学地理课堂提问的有效性研究的就显得非常重要了。在实际教学工作中，您是如何看待地理课堂教学中提问的有效性？请您配合我们一起来探讨地理课堂教学的有效性。1.你在设计地理课堂提问的问题时重视班级学生现状和课堂学习内容有机结合了吗?（）A．很

2、重视二者的有机结合B．一般重视二者的有机结合C．不重视二者的有机结合2.中学地理课堂教学中提高课堂提问的有效性有哪些途径()A．优化课堂提问的问题  B．注意课堂提问的问题之间的联系C．优化教师的个人素质和修养D．想办法提高学生的整体素质3.您在教学中遇到过你提问时学生没人举手的尴尬吗()A．经常遇到，B．有时遇到，C．偶尔遇到，D．没有遇到，4.您在教学中遇到过你提问时学生没人举手的尴尬时，怎么打破这种僵局的呢？（）A.简单的提示B．开展小组活动，鼓励小组内探究C．教师精彩讲解，学生认真倾听D．

3、主要由学生自学探究5.您怎样引导学生开展自主学习活动完成基础知识提问的问题的？（）A.让学生自由看书学习B．随时巡视，随时指导C．提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导D其他方法，请注明:6.你设计地理课堂提问的问题时，您常利用的教学资源是（）A.课本资源B．媒体资源C．自创资源D．现成资源7.您设计课堂提问时认真研读过课程标准吗？A.认真学习过B．读过一些C．经常研究D．很少看8．在地理教学过程中，您对学生学习变式训练的课堂提问如何设计的？（）A.只是以教材为重设计问题，基本不为学生提供

4、一些拓展的内容B．认真钻研教材，对课后习题进行变式提问和讲析C．常对习题采用变式提问训练，培养学生的创新思维D．其他方法，请注明:9.您对学生的学习有什么样的期望？（）A.充分表现他的天赋和发觉他的思维潜力B．和谐发展地理素养C．希望有更强的学习兴趣，培养更好的学习成绩，有一定的学习自觉性D．能达到基本要求，水平考试成绩优秀10.你对学生指导学习方法吗？（）A.经常指导B．偶尔指导C．很少指导D．从未指导过11您在课堂上经常让学生针对较难的问题展开讨论吗？一般每节课讨论多长时间？（）A.经常5分钟

5、以上B．经常2-4分钟C．偶尔1-2分钟D．不讨论没时间学生很少讲话