教师的素质影响着教师的师德.doc

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1、教师的素质影响着教师的师德南宁三职校刘静到底什么是师德？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；是教师这个行业的基本道德风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表......，这都是师德。   “十年树木，百年树人”，踏上讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，爱学生，尊重学生爱护是教师最基本的道德素养。一个教师只有爱护学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。     教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整

2、洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”，这让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。     教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师也是社会主

3、义精神文明的建设者和传播者。    在南宁三职校任教以来，我就报以“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。    我在面对本学期新生以来，学生的文化水平及其复杂，由于一些学生文化知识底子较差，对专业理论及技术的理解能力较差。这是不能一味给一批评，要结合情况在其有一些进步时要给于鼓励与表扬，不能让学生对老师产生畏惧感，对那些理解能力强表现强

4、烈的学生对其加强交流引导。不能将其归为差生和不遵守纪律的学生。    “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。