复件复件教师备课教案设计.doc

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1、靖煤小学教师备课教案设计第7单元：纪念日备课时间：年月日授课时间：年月日教学内容：纪念日课型：新授课教学课时：一课时教学目标1.识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。2.开展临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围，锻炼学生的组织创新能力。教学重点围绕主题收集相关资料，了解纪念日所表示的特定含义及其来历，开展合作实践活动。教学难点围绕主题收集相关资料，了解纪念日所表示的特定含义及其来历，开展合作实践活动。教学准备搜集资料教学过程第一课时一、观看录像片激情导入师：（大屏幕

2、出示庆祝“五、一”劳动节时的盛大场面）同学们，你们知道这是什么庆祝活动吗？（学生依据画面中的标语、欢呼的口号等，很快说出是庆祝“五一”劳动节）师：有些事情、有些日子，我们是永远不应该忘记的，因此，每年的那个时候，我们都要举行活动进行纪念。那么关于纪念日，你了解多少呢？今天我们就来学习第七单元：纪念日（板书课题）二、认识纪念日交流整理师：开展纪念日活动，如同点燃一支火炬，可以使我们不忘过去，更好的面对未来，比如五月份就有许多值得纪念的日子，请大家自读，看看你知道有关纪念日的哪些知识？师：五月份是包含纪念日最多的一个月份，当然在其它的月份中也有许多重大

3、的纪念日，下面请大家在小组中交流你所搜集到的其它纪念日名称及日期，并和小组同学一起整理。师：每个小组认识的纪念日都很多，黑板上有一张“纪念日一览表”表格，咱们一起按时间顺序把它填完整好吗？师：除了以上我们认识的纪念日，其实在我们身边还有很多特殊的纪念日，大家看丁丁冬冬的对话，你又想到了哪些特殊的纪念日呢？师：（小结）通过刚才的活动，你了解了关于纪念日的哪些知识？你还有哪些疑问？三、细说纪念日汇报了解师：每个纪念日都有它特定的来历、意义及其纪念方式，谁能把你知道的某个纪念日的来历或意义介绍给同学们？师：这么多有意义的纪念日，你最喜欢哪个呢？为什么？师

4、：在“开卷有益”中有两篇文章也向我们介绍了两个很有纪念意义的日子，让我们一起来读一读吧。四、学习文章品读感悟1.学习《冼星海和他的“风”》师：轻声自读课文，想想课文主要写了什么内容？你从课文中了解了哪一个纪念日？师：文中哪些词语或句子表现了冼星海的刻苦求学？请大家默读课文，动笔画一画这样的句子。师：把画出的词句反复品读，你想到了什么？用简炼的文字记录下你的感受吧。师：谁来谈谈你的感受？与冼星海相比，你对待学习的态度如何？师：（小结）就让我们牢记这位伟大音乐家的名字和他的诞生纪念日，并以冼星海为榜样，克服学习生活中的困难，成为一个优秀的少先队员。2.

5、学习《登上地球之巅》（1）放手让学生用以前学过的阅读方法自读课文，读后让学生说说自己是怎样阅读的？有什么感受？（2）（播放珠峰恶劣环境的录像片）这就是险峻的珠峰，请大家画出文中的数字和相关词语，结合这一画面，再说一说你的感受。师：（小结）1960年5月25日，又是一个值得纪念的日子，我们中国运动员向大自然挑战，战胜重重困难，登上了地球之巅，让我们为中国人自豪吧！师：请大家比较一下本文与前面两篇文章有什么异同？五、活动与练笔拓展延伸1.师：仿照《冼》与《登》这两篇文章，让我们也把搜集到的重大纪念日的名称、日期、来历意义及其纪念方式以文字的形式记录下来

6、，然后，共同制作一本“纪念日资料集”。2.师：摘录积累表示回忆、纪念的词句，理解由纪念一词派生出来的新词，并自己设计一枚某项活动的纪念章。3.师：有些纪念日离我们越来越近了，比如5月12日的护士节、5月31日的世界无烟日、6月1日的儿童节……我们选择一个喜欢的节日来开展一次纪念活动，好吗？师：既然是一次活动，我们就要精心准备，语文书的59页告诉了我们该怎样做。4.节目当天选好地点举行纪念活动。5.师：这次纪念活动一定给你留下了深刻的印象，我们把它写下来，好吗？6.学习“金钥匙“的修改方法。7.把优秀习作装订成册，作为本单元实践活动的资料保存。板书设

7、计纪念日五一、五四、国际护士节世界无烟日、世界红十字日节水日、植树节教学反思第8单元舟船备课时间：年月日授课时间：年月日教学内容：跳水课型：新授课教学课时：两课时教学目标1.学习本课生字及新词，积累好词佳句。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。4.通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。教学重点1.了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。2.弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。教学难点船长为什么要用

8、枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法？教学准备搜集资料教学过程第一课时一、激趣导入交流资料同学们，你们喜欢看跳水吗？奥运会