初中物理八年级上复习.doc

《初中物理八年级上复习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、财落九年一贯制学校（2012~2013）八年级物理导学案张玉杰2012-12-28财落九年一贯制学校（2012~2013）八年级物理导学案姓名：班级：第一章第一节长度和时间的测量（八年物理）教学目标1、会使用适当的工具测量长度和时间2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别3、能粗略估测长度和时间4、了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程探究过程观察P10图片并作出判断和测量，你发现了什么?（一）长度及其测量1、长度的单位在国际单位制中,长度的基本单位是;常用的还有、、、、和等。换算关系为:1m=km=dm=cm=mm=nm。根据换算关系完成：84×106m=km25nm=m15km=cm3

2、.6m=nm3×105km=mm2、长度的测量（1）实验室测量长度的基本工具是,比较精密的测量工具还有、等。（2）量程：分度值：（3）刻度尺的使用方法：①选对：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。 要做到三察:使用刻度尺前应该观察它的、和。② 放对： A放平：刻度尺要沿着所测长度,B紧贴：如果尺子较厚,要将有刻度的一侧紧贴被测长度,C对齐：零刻度线或整数刻度线与被测物体的边缘对齐。 ③看对：读数时，视线要与尺面，不要斜视或俯视。 ④读对：必须估读到。 ⑤记对：记录测量结果时,要有和（4）实验操作：1)观察你使用的刻度尺,回答以下三个问题:零刻线是否磨损:;量程:;分度值:2)测

3、量你的物理课本的和作业本的长、宽,将结果填入下表:课本长课本宽作业本长作业本宽（一）时间及其测量1、国际单位制中时间的单位是常用的还有1h=min=s1min=s1s=min=h2、测量时间的基本工具是，实验室用3、停表的使用：观察停表，并按P14试验进行操作（三）误差1、误差：2、错误：3、误差和错误的区别：误差不能，但可以通过、、减小误差；错误是，是可以避免的。（四）国际单位制阅读P15科学世界另：一）寻找自己身体上的刻度尺：（要记着带单位）手上的哪个指甲盖的宽约为1cm你的一拃等于cm；手掌宽为cm；你的一庹长cm用你的身上的尺子估测课桌的长宽高黑板的长宽靠眼力估测：门高窗子高电棒长一层

4、楼高二）特殊的长度测量方法1、化曲为直法（一定要估读到最小分度值得下一位，要带单位）实验：（1）、测量你手中硬币的周长测量饮料瓶的周长（2）、测量下面画出的曲线的长度,并说出你的方法.2、累积法1）把细铜丝(或铁丝)在铅笔上紧密排绕若干圈,测出这个线圈的总长度,算出铜丝(或铁丝)的直径.把数据填入表中.线圈长度线圈圈数铜丝(或铁丝)直径方法总结：2）试测量一张纸的厚度3、平移法（画图说明）（1）、测量硬币的直径（2）、测量乒乓球的直径（3）、测量人的身高4、滚轮法设计实验：怎样测出我校操场的跑道的长？巩固反馈P151---4概括提炼练习第一章第二节运动的描述（八年物理）教学目标1、知道参照物的

5、概念，会选择适当的参照物描述物体的运动。1、知道运动时宇宙中的普遍现象，物体的运动和静止是相对的。2、能用实例解释机械运动及其相对性。探究过程(一)机械运动1、观察三幅漂亮图片。哈雷慧星、蜗牛、奔驰的猎豹，它们有没有共同点？共同地方是它们都在。2、阅读P16回答下列问题：（1）运动的物体有什么特点（2）静止的物体是绝对不动的吗？（3）是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把叫做机械运动。（二）参照物1、完成以下实验：把课本平放在桌子上，课本上放一文具盒，推动课本使它沿桌面移动，思考回答：a.选取桌子作标准，文具盒和课本是运动还是静止？b.选取课本作标准，文具盒和桌子是运动还是静止？c.选取文具盒

6、作标准，课本和桌子是运动还是静止？2、阅读P17~18回答下列问题。1）描述物体是运动还是静止时，要看是以哪个物体做，这个被选作叫参照物。2）判定物体运动还是静止的方法：被判断的物体与参照物之间有，则该物体是运动的；被判断的物体与参照物之间，则该物体是静止的。3）P18图乙空中加油机正在加油，若以地面为参照物，加油机和受油机都是在，若以加油机为参照物，受油机是；可见物体的运动和静止是。巩固反馈P181~3概括提炼练习世界大战期间,一名法国飞行员在两千米高空飞行时,发现脸旁似乎有一条“小虫”,他伸手抓来一看,竟然是一颗德国子弹,此时子弹相对于是运动的,相对于是静止的.第一章第三节运动的快慢（八年

7、物理）教学目标1、能用速度描述物体的运动2、能用速度公式进行简单的计算3、知道匀速直线运动的概念4、能用平均速度描述运动探究过程（一）速度阅读P19结合课文回答1、比较物体快慢的两种方法(1)在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。问题：请同学们说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？归纳：观众的方法实际上是：在内看物体运动的长短来比较快慢；裁