《文本框和艺术字》教案.doc

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1、第五课《文本框和艺术字》教案【课题】新课【教学目标】知识与技能——熟练掌握在word2003中插入艺术字、文本框；学会设置图片、艺术字的文字环绕方式；学会设置文本框的格式。过程与方法——通过完成设计卡片这一任务，学习插入艺术字和文本框的方法，感受word的强大功能。情感态度价值观——通过设计卡片，培养学生的审美能力、创新能力、动手能力；使学生对“字处理”软件的功能有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。【教学重难点】重点——插入文本框的方法与步骤；改变文本框颜色和边框宽度。难点——设置艺术字的方法，并进行艺术字的相关操作与

2、文字环绕方式。【教学方法】任务驱动【教学准备】多媒体网络教室、PPT课件、图片素材文件夹【教学过程】教学过程教师活动学生活动过程1情境创设以关于草原的一句诗词为引子，引导学生思考关于草原美，进而引出用电子课件。思考我们身边的草原是什么样子的？过程2导入新课PPT课件展示几张美丽草原的照片，引出word不仅可以对文字进行编辑，也可以制作出漂亮的邀请函，提出本节任务：DIY一张漂亮的卡片送给好朋友。学生欣赏到图文并茂的电子贺卡，对亲手制作如此漂亮的卡片产生浓厚的兴趣。2过程3任务分析1、以其中一张邀请函为例，引导学生分析该卡片由

3、哪些部分组成？2、总结邀请函中的元素：“图片”做背景、“艺术字”写词、“文本框”里写寄语。在教师引导下，分析电子邀请函的组成部分有图片、艺术字、文本框、文字等。过程4方法引导教师引导示范插入“艺术字”、“文本框”的方法。学生观察了解插入“艺术字”和“文本框”的方法，为任务探究做准备。过程5自主探究1、在学生自主学习过程中，教师进行个别辅导；2、并观察学生操作过程中存在哪些问题，针对一些共性问题加以提示。3、引导学生保存作品，并进入“作品上传”页面提交作品。1、学生自主学习，连闯四关完成电子贺卡的制作过程；2、遇到问题及时求助

4、老师或同学；3、保存电子贺卡，并提交至ftp。过程6作品评价选出2-3个具有代表性的学生作品进行展示，引导学生对作品进行评价，找出优缺点。欣赏同班同学的作品，仔细观察并总结出作品的优缺点，提出改进的意见。过程8课堂小结本节课通过设计word电子贺卡，学习了插入艺术字、文本框的相关操作。【板书设计】第5课文本框和艺术字一、制作文本框二、修饰文本框三、插入艺术字2