《场地设计条件》PPT课件.ppt

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1、场地设计□场地设计条件场地设计条件场地地理特征地形地貌气候地质水文地形地貌不同的地形地貌对场地内的用地布局、建筑物的平面及空间组合、道路的走向和各项工程建设、绿化布置等都有一定的影响。取得对场地地形地貌的了解，无外乎两种渠道：一是地形图，二是现场踏勘。地形地貌地形图地形图是按一定的投影方式、比例关系和专用符号把地面上的地形（如平原、丘陵等）和地物（如房屋、道路等）通过测量绘制而成的。地形地貌比例尺地形图比例尺的是图上一段长度与地面上相应一段实际长度的比值表示形式1:M或1/M场地设计常用1：500或1：1000的比例

2、尺分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大1：500、1：1000、1：5000、1：10000——大比例尺地形地貌地形图的方位与坐标地形图的方位：上北下南任意点定位——坐标网纵轴X轴——南北方向，值大的表示北方横轴Y轴——东西方向，值大的表示东方地形地貌等高线定义：地面上高程相等地各相邻点在地形图上按比例连接而成的闭合曲线，用以表达地貌的形状。地形地貌等高距和等高线平距等高距——相邻等高线之间的高差等高线平距——相邻等高线之间的水平距离地形地貌等高线的特性等高性——同一条等高线上各点高程相等，但高程相等的点不一定

3、在同一条等高线上。闭合性——等高线必定是闭合曲线，如不在本图幅内闭合，则必在图外闭合。非交性——除在悬崖或绝壁处外，等高线不能相交或重合。密陡稀缓性——在同一幅地形图中，等高线愈密表示地面坡度愈陡，反之坡度愈平缓。凸脊凹谷性——等高线向低的一侧突出则表示山脊，向高的一侧凹进则表示山谷；正交性——山脊和山谷处等高线与山脊线和山谷线正交。对称性——高程相同的等高线在山脊线、山谷线的两侧以相同的数目对称出现地形地貌高程绝对高程：地面点到大地水准面（如青岛平均海平面）的铅垂距离，称为该点的绝对高程，简称高程或海拔。相对高程：

4、采用任意假定水准面为基准面确定地面点的铅垂距离，称为相对高程或假定高程。武汉关沿江大道海拔26米，向北到赵家条降为23米。喻家山为最高151.84米。（武汉市地名委员会：《武汉市地名志》，1987）气象日照日照标准：满足日照方面起码卫生要求的建筑物的最低日照要求，须满足冬季每日一定时间日照的要求，这与建筑的性质与使用对象有关。《民用建筑设计通则》对不同建筑的日照做出如下规定：（1）住宅应每户至少有一个居室，宿舍应每层至少有半数以上的居室能获得冬至日满窗日照不少于1h。（2）托儿所、幼儿园的主要房间，中小学教学楼及其他

5、南向的普通教室应获得冬至日满窗日照不少于2h。（3）老年人、残疾人专用住宅的主要居室，医院、疗养院至少有半数以上的病房和疗养室，应做获得冬至日满窗日照不少于3h托儿所、幼儿园的活动场地应有不小于1/2的活动面积在标准的日照阴影线之外。中小学教学楼长边相对的两排教室之间、教室长边与运动场地之间的间距不小于25米疗养用房主要朝向的最小间距不应小于12米日照间距：前后两列房屋之间为保证后排房屋在规定的时日获得必需日照量（即日照标准）而保持的一定距离称为日照间距。气象日照日照间距系数：即根据日照标准确定的房屋间距与遮挡房屋檐

6、高的比值。日照间距在不同方位的折减：实际工作中，建筑往往不是正南朝向，其日照间距的确定，可以通过图解法或计算的方法求取。为了简化工作程序，《城市居住区规划设计规范(CB50180—93)》规定了不同方位间距折减系数，通过与正南向标准日照间距换算，可方便求得不同方位的合理日照间距。日照间距D=H-H1/tghh——太阳高度角H——前幢房屋北檐口至地面的高度H1——后幢房屋底层窗台面至地面的高度日照间距系数=D/H气象全国部分城市日照间距系数：气象日照日照与建筑朝向：我国幅员辽阔、纬度、气候等差别较大，应针对具体情况分析

7、日照条件。寒带地区以冬季争取日照为主，亚热带地区则把夏季避免过多日照为主。西南向的建筑，夏季西晒较严重，东北面日照又不足，故—般较少采用。东西向的建筑，阳光可深入室内，有利提高日照效果，但在夏季，西向房间会造成过热，故在温带和热带、亚热带地区，东西朝向是不适宜的。但对于北纬45以北的亚寒带、寒带地区，主要争取冬季有大量日照，而夏季西晒不是主要矛盾，可以采用。东南向的建筑，东南一面，全年都有良好的日照，但西北一面，仅在午后能获得少量阳光，且冬季常受西北风的影响。在北纬40一带，冬季要求大量日照的建筑可以采用。但西北面不

8、宜布置主要居室。南北向的建筑，南侧冬季中午前后均能获得大量的日照，可提高室温，而夏季仅有少量阳光射人，因之冬暖夏凉。向北一侧，阳光较少，冬季较冷，但房间光线柔和。能有效避免夏季西晒。为我国广大温带和亚热带地区所普遍接受。两个幼儿园均为九班的规模，基本功能大体相同，却因气候差异表现出完全不同的特点。？气象风象风向：风吹来的方向。某一时期（一月、一