《场地设计》ppt课件

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1、场地设计——用地与布局模式abcdefghijk91片建筑师继续教育培训场地设计建筑师经常会遇到。下面分八点说明它的基本问题。建筑师继续教育培训一，影响场地设计的因素二，如何看建筑师的地段感知力三，场地设计解决哪些问题四，用地经济性评价有哪些因素五，用哪些方法能节地六，建筑组合模式七，社区停车模式八，我国高层住宅的类型及特点。建筑师继续教育培训一影响场地设计的因素建筑师继续教育培训影响场地设计的因素有三：1自然条件2现状条件3规划要求建筑师继续教育培训1，自然条件地形、地貌、气象、地质、水文、植被

2、…六方面建筑师继续教育培训要把握自然条件需通过踏勘，发现独特的或具有决定性意义的线索，作为设计的基础建筑师继续教育培训2，现状条件涉及位置、道路、枢纽、周围建筑、绿化、市政设施…六方面建筑师继续教育培训要把握现状条件应追溯历史与演变，考虑那方面最易受到破坏。注意新建筑之介入，如何维持文脉与生态平衡。建筑师继续教育培训3，规划要求实际上就是关于社会生活组织方面的要求。例如：环保、建筑群、景观、文化、容积率、建筑密度、出入口限制、空间安排、高限、…建筑师继续教育培训如何看建筑师的地段感知力二建筑师继续

3、教育培训感觉，靠感官发现知觉，靠大脑处理感知建筑师继续教育培训有经验的建筑师进入地段，表现为能全面感知地段的4种基本属性。建筑师继续教育培训全面感知自然属性社会属性经济属性法律属性建筑师继续教育培训不可移动性，空间定向性，地质地貌自然属性建筑师继续教育培训社会属性社会环境，隶属关系，受控情况CISMM/CISCADEFGH建筑师继续教育培训经济属性区位价值，利用价值，经济潜力建筑师继续教育培训法律属性地权隶属关系，不动资产的法律支持建筑师继续教育培训三场地设计解决哪些问题建筑师继续教育培训以下8个

4、问题解决场地设计建筑师继续教育培训1满足规划条件建筑师继续教育培训2，因地制宜因势利导保护生态平衡尊重自然环境建筑师继续教育培训3，正确处理功能分区、路网结构、交通枢纽、建筑布置、竖向设计。五点建筑师继续教育培训4，进行环境景观设计建筑师继续教育培训5，争取良好的朝向与通风建筑师继续教育培训6，做好建筑外部空间设计建筑师继续教育培训7，处理远近期结合的问题建筑师继续教育培训8，保证安全防灾不动摇地执行强制性规范建筑师继续教育培训四用地经济性评价有哪些因素建筑师继续教育培训有五因素：1土地利用2功能

5、分区与交通组织3节地措施4建筑组合5停车处理建筑师继续教育培训1，土地利用根据使用要求明确设计目标联系地段考虑有三种情况建筑师继续教育培训第一种：使用目标既定要求选地。要注意联系经济评价来进行选择建筑师继续教育培训第二种用地已定探讨如何处理。联系经济评价提出处理建议保证最佳效益建筑师继续教育培训第三种用地与使用目标都已经确定侧重于对两者间的适应性，做出评估。建筑师继续教育培训泾县新四军陵园投500万元有意于作为旅游点地段：国道侧的山坡举一例abcdefghijk建筑师继续教育培训示意图河通到

6、泾县黄山等处的必经路地段是三凸两凹山坡建筑师继续教育培训评价1最好处于尽端路通到泾县黄山等处的必经路旅游点旅游点必经路不利于留客建筑师继续教育培训评价2地段是三凸两凹山坡旅游是出售信息，山坡从公路上能一目了然属不利地段建筑师继续教育培训地段与功能间的适应性不良得出关于土地利用的评价是abcdefghijk建筑师继续教育培训2，功能分区与交通组织建筑师继续教育培训功能分区是场地设计的核心内容需要联系到交通来进行考虑建筑师继续教育培训每一个功能区内的建筑性质相同，功能相近，联系密切，对环境要求一致多个

7、功能区通过方块图表示其关系建筑师继续教育培训例：幼儿园服务办公音乐教学接收交通室外场地入口建筑师继续教育培训3节地措施建筑师继续教育培训4，建筑组合建筑师继续教育培训5，停车处理建筑师继续教育培训上面只提到小标的3、4、51土地利用2功能分区与交通组织3节地措施4建筑组合都在下面专门研究5停车处理建筑师继续教育培训用哪些方法能节地五abcdefghijk建筑师继续教育培训节地方法有5。1，加大进深2，增加层数3，降低层高4，阶式处理5，平面规整建筑师继续教育培训1加大进深小进深产出面积少大进深产出

8、面积多建筑师继续教育培训2，增加层数从2增到8层的节地率分别是342层11.43层5.74层3.45层2.36层1.67层1.28层建筑师继续教育培训从1增到5层造价降低：1001层922873824805层建筑师继续教育培训工业建筑也是多层比单层要经济建筑师继续教育培训能使建筑间距同时减小。附加的好处是降低建筑造价。3，降低层高建筑师继续教育培训例如从3M降到2.8M，造价降2.9%。即层高每降10CM造价降1.5%。建筑师继续教育培训4，阶式处理建筑师继续教育培训相当于层高降到