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1、问号使用举隅执教者朱恩华问号的使用问号用在一句话末尾,表示疑问的语气。例如: A.今天怎么回来得这么晚?B.是谁?从什么地方来?使用问号应注意以下几点:①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。例如： A.在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?B.是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的
2、独立性,也可以在各项之后都用问号。例如: A.她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?B.明天是你去监考呢,还是我去监考呢?C.站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?③有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。例如: A.请你稍微挪一下凳子好吗?B.你来一下好不好?④有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句末。例如: A.怎么啦,你?⑤有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。例如:A.我不知道他去车站
3、接谁。B.我没什么,可不知道人家怎么想。下面请看练习题1．问号用得正确的一项是（ ）A.“这究竟是怎么一回事呢？同志们”！厂长严肃地说。B.还方便吧，再容一个人？C.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。D.天上下的分不清是雨，是雪，还是雪粒子？1.B[A.引号内是一个问句，问号应在句末，句中用逗号；C.“今天去呢？还是明天去呢？”是选择问，只在句末加问号，句中应用逗号；D这是个陈述句，句末不应用问号。]解答2．下面标点符号运用不正确的一项是A.纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。B.著名水稻专家袁隆
4、平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。C.谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。2.C[C项“谈到怎样教育青年少一代”是陈述语气，不应该使用问号，应该改为逗号。]解答3.下列句子中,标点符号使用正确的一句是A．是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。B．电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？C．“说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平
5、肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！”D．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。3.B[A.问号改成逗号；C.“肩膀上”后的句号应改成逗号；D.省略号和逗号不能连用。]解答4.下列句子中,标点符号使用正确的一句是A.但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？B.他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。C.去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。D.这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。解答4.C[A.是连
6、续问而非选择问，“存在呢”之后逗号应改成问号；B.句子很短，很紧凑，没有必要用表示较长停顿的冒号；D.引号之间不用顿号隔开。]课后寄语书痴者文必工,艺痴者技必良。——清·蒲松龄2004年11月于广东开平只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可
7、以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优
8、秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的
