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1、《学科教育,·》测量与评估策略1叨刀年第3期一种全新的评估方法北京教育学院史炳星当前美国数学教育改革的一个重要方面就是要使学生把他们对于数学的理解运用到解决。、、现实世界的问题中去这些问题包括那些答案不唯一的问题非常规性的问题多步骤的问、、题需要进行调查研究和进行试验的长周期的问题需要学生们互相合作与互相交流来制订。解决问题的策略的复杂的问题等。,问题解决的教学改变了美国数学课程和数学课的教学方法与之相适应也改变了对学。,,生数学课程学习的评估方法在过去几年中人们的兴趣一直集中在以学生的表现而不是。学生的考试成绩为基础的评估方式以及这些评估方式在
2、学生学习过程中的作用这些新的评一,估方式的出发点是使学生认识到他们自身的能力并且发展这种能力因为这些能力正是学生。,们在未来激烈竞争的就业市场上所迫切需要的由于新技术的发明和使用改变了就业市场,,的需求一张高中毕业文凭和一付强壮的身体并不能保证一个学生顺利地走向工作未来的、、。,工作属于那些有责任心有创造力有能力进行问题解决和能与他人进行合作的人所以。,新的评估方法是为学生的发展而设计的是为了适应未来对人才的需要而设计的、。ortfolioAssn记nt在美国目前最流行最普遍的评估方法是档案评估法(Pes)档案通常,。,是针对一门课程的即记录学生
3、学习某一门功课的情况档案中的内容由学生自己放人可、、、。、、、、以是一次考试家庭作业课堂活动小型设计试验写作上课笔记学习总结等为,,了便于做好这项工作教师往往在学期一开始时就明确地向学生提出要求比如说这一学期,,每人至少要放入五份材料每一份材料都要有一个标题并附上一个你为什么要选人这份材。,料的说明比如你选人了一份家庭作业这次家庭作业使你发现了一种新的数学思维;又如,,你选人了一次考试这次考试改变了你的学习习惯;或者你选入了一次小组活动这次小组,活动使你认识到用不同的方法可以得到相同的结论;或者你可以选入对一个问题的解决这,个问题在一开始你认为是
4、不可能的但后来发现却很容易;或者是选人一次现代化教育技术,,的使用这次使用改变了你学习数学的方式;或者是选人你的一次学习小结因为你发现了,。自己在这门课程学习中所取得的成绩并为自己感到骄傲等有的教师还要求学生在正式放。,,人材料之前做一个样本然后由老师帮助最后完成还有的教师在学生每放人一份材料时。,。都要和学生谈一次话还有的老师在学生每次放人的材料上都加评语并且交给家长看在,,,档案材料全部完成的时候最前面要加上一个打印的目录最后面要加上一个打印的总结。反映自己对这门课的认识并反映自己在这门课程中所取得的成绩。“档案评估法是一种完全不同于传统的只
5、用考试成绩对学生进行评估的方法传统的纸”,和笔的考试方法主要是检验学生的脑子里已经贮存了哪些知识并且主要是测试学生的记。,忆和模仿能力不利于发展学生的创造性思维和培养学生的学习能力而档案评估法是一种、,能够比较全面地反映一个学生各方面能力发展情况的评估方法如学生应用知识的能力问、、、、题解决的能力进行数学交流的能力口头的或文字的表达能力课题研究的能力动手能、。,力与人交往的能力等档案评估法也是一种针对个人的评估方法它反映了学生个性上的··1《学科教育》测量与评估策略)浚刁年第3期。,,差异有利于发展学生的特长同时档案评估法也有利于保护学生的学习兴
6、趣和自信心因,,为档案评估法主要是记录学生的成绩和进步而不像传统考试那样有时坏的考试成绩会。,,将学生的自信心一棍子打死甚至产生惧怕心理美国人认为对学生进行评估是为了帮。。,,助他们学习而不是为了对他们进行分等学生到学校来是为了学习而不是为了竞争在,,,。,学校里特别是在小学里竞争应降到最少合作应提到最多当然档案评估法不是一,。种容易的方法它需要教师精心的设计和大量的工作同时档案评估法也是一种有争议的评。,估方法人们也在不断地对它的可靠性提出质疑但是它毕竟能为我们对应试教育的改革带。来一些启示,近几年来在对评估方法进行改革的过程中美国人还对如何在
7、一次具体的数学活动中对,,学生的表现进行评价做了很多研究和试验这种评估方式也是传统教学中从来没有过的下,面以一具体问题解决的实例来看表现评估的情况从中也可以对美国数学课程的改革情况略。见一斑、、、。、、问题罗宾和阿列克斯正在玩掷散子的游戏罗宾的般子上的数字是111234,、、、、、。,,阿列克斯的散子上的数字是122345每人掷一次当两数之和小于等于5时阿。,。,列克斯得1分;当两数之和大于等于6时罗宾得1分10次后得分多的人为胜,,1直觉判断一下这个游戏的结果你愿意要阿列克斯的分呢还是罗宾的分?还是无。所谓?写下你的预言。2用你认为最清楚明白的
8、方式对游戏的结果进行分析.,,,3根据你的分析这是一个公平的游戏吗?如果你认为是改变散子上的数设计另,,。外一个公平的游戏;如果你认为不
