新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》试卷.doc

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1、《外国诗歌散文欣赏》选修模块测试题拟题人:邢益育   袁家琼测试时间：90分钟      满分：100分班别：         姓名：               学号：      得分：            一、文学常识积累（选题作答，多答多得分，总得分不超过20分）1、请写出入选教材的一篇诗名及其作者的姓名、国别和风格流派。（4分）                                                                       2、请写出入选教材的一位散文作家的姓名及作品名（2分）      

2、                                                                 3、请写出外国现代诗歌的两个流派的名称及其代表作家（与第一题作家姓名不重复）（4分）                                                                        4、在课本里，编者引用了朱光潜先生《中西诗在情趣上的比较》的一段话，他比较分析了中外诗歌的各自长处：（8分）    西诗以           胜，中诗以            胜；西诗以 

3、         胜，    中诗以           胜；西诗以   铺 陈    胜，中诗以  简 隽   胜。5、法国大诗人瓦雷里对诗歌和散文有一个形象生动的比喻：（2分）    散文像             ，诗歌像             。6、在第四单元的“导言”里，编者说现代诗人为了让诗歌的文字产生神奇的魔力，他们在语言、形式等方面进行了很多的尝试，突出的体现在以下三方面：（6分）第一：                                                         第二：          

4、                                               第三：                                                         7、写人的散文，大致可以分哪为两类？（4分）    其一是                   ；其二是                      二、诗歌阅读赏析（选题作答，多答多得分，总得分不超过45分）阅读诗歌，然后按要求作答。（一）阅读德国诗人享利希·海涅的《一棵松树在北方》一诗，回答两个问题：一棵松树在北方        

5、             它梦见一棵棕榈树，孤单单生长在枯山上，               远远地在东方的国土，冰雪的白被把它包围，               孤单单在火热的国土上，它沉沉入睡。                       它默默悲伤。研读这首诗，说说这首诗抒发了作者什么样的思想情感？你如何理解“松树”和“棕榈树”这两个意象的？简析文字不少于60字。（10分）                              （二）“意象派”的诗歌，直接受到了中国古典诗歌的启发。阅读庞德的《刘彻》与马致远的《天净沙·秋思》，简要评

6、析两首诗相似的意象组合手法，并说说这样组合所产生的表达效果。字数不少于100字。（15分）刘  彻 （庞德）               天净沙·秋思（马致远）绸裙的窸瑟再不复闻，                  枯藤老树昏鸦。灰尘飘落在宫院里，                    小桥流水人家。听不到脚步声，乱叶                    古道西风瘦马。飞旋着，静静地堆积，                  夕阳西下，她，我心中的欢乐，睡在下面。          断肠人在天涯。一片潮湿的树叶粘在门槛上。          

7、                （三）阅读帕斯的《朦胧中所见的生活》一诗，请从作品中选择一个意象进行简要分析；并说说诗人主要运用了哪两种修辞手法。字数不少于100字。（25分）在大海的黑夜里，               在人体的黑夜里，穿梭的游鱼便是闪电。           粼粼的白骨便是闪电。在森林的黑夜里，               世界，你一片昏暗，翻飞的鸟儿便是闪电。           而生活本身就是闪电。                                                      （四）在现代诗

8、歌中，诗人常常会违反一般的语言形式，寻求一种超常规的表达方式。请从语言形式的超常规组合表达方式的角度，具体评析例句的表达效果。字数不少于60字。（25分）例句： 又