青岛版《科学》四年级上册综合题.doc

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1、青岛版科学四年级上册综合试题一、填空题1、我们的食物主要包括(动物性食品)、(植物性食品)、(菌类食品)等。2、(大自然)给我们提供了丰富的食物。3、维持人类生命健康的营养素,主要包括(蛋白质)、(脂肪)、淀粉(糖类)、纤维素、维生素、矿物质和(水)。4、营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的:我们每天吃的食物如果分为10份,其中米、面食应占(4)份左右,蔬菜、水果应占(4)份左右,牛奶、肉、蛋、油应占(2)份左右。5、像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散在水中,不会自行沉降下来的现象叫做(溶解)。6、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的(水的净化)

2、。7、一株完整的植物有六大器官,它们分别是(根)、()、()、()、()、()。8、植物的根能(固定)植物和(吸收水分、养分)的作用。9、植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空中。叶的这种作用叫做()。10、每一个(叶绿体),都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的(水分)和由气孔进入的(二氧化碳),合成植物所需要的(养料),同时释放出(氧气)。叶的这种作用叫做()。11、在树皮里有运输养料的细管,叫做()。筛管是()运输养料的。12、空气受热后体积会()、比同体积的冷空气轻、热空气会()。13、因为大气层有重量,所以在大气中的物体都

3、受到一种无形的压力,这种压力叫做()。离地面越高,空气越稀薄,大气压力()。大气压力来自()。14、水流能够产生力量;影响水流力量大小的因素有水位和()。15、热可以沿着物体,从温度高的部分传到温度低的部分,这种传递热的方式叫做()。容易传热的物体叫做热的(),不容易传热的物体叫做热的()。16、液体和气体主要靠()传递热。17、不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同。()色物体比()色物体吸收的辐射热多。18、太阳能热水器主要由()、循环管道和水箱等组成。二、单项选择题。1.下列事物中,能溶解于水的是:()A沙子B食用油C食盐2.下列事物中,不能溶解于水的是()A酒精B砂糖C面粉3.下列现

4、象中,是气体溶解在液体里的是()A食盐溶解在水里B酒精溶解在水里C汽水4、植物的叶在制造养料的过程中能产生()。A.二氧化碳B氧气C氮气三、简答题。1.植物的茎有什么作用?2、怎样加速可溶性固体的溶解速度?四、实验题。分离叶绿素的实验。(写清实验器材、实验步骤、实验现象、实验结论)●实验名称:食物营养成分(2、我们的营养)实验目的:检验食物营养的成分实验器材:酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子实验步骤:1、把少量米饭放在碟子上,用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒,观察发生的现象。2、把花生放在白纸上用力挤压,观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧,注意闻一

5、闻,有什么气味?实验现象及结论:1、加入碘酒后,米饭变成蓝色,说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后,会在纸上留下油迹,说明花生中含有脂肪。3、将瘦肉在火上烧后,会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味,说明瘦肉内含有蛋白质。●实验名称:溶解(4、水变咸了)实验目的:认识溶解的特点,理解溶解的定义。实验器材:烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾实验步骤:1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。2、用药匙取取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾,分别放入烧杯中,用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时,要注意按顺时针方向,玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。3、搅拌后,静置一会儿,观察溶解的情况。注意:要

6、注意观察材料在水中的变化,药品取量要适宜,搅拌时玻璃棒不要碰杯壁。实验现象:食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了,沙子、粉笔末在水中不溶解。实验结论:像食盐、高锰酸钾那样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散在水里,不会自行沉降下来,这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样,就叫不溶解。●实验名称:怎样加快溶解(5、怎样加快溶解)实验目的:探究物体溶解的快慢与哪些因素有关实验器材:烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖实验步骤:(一)1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水,观察比较实验过程所发生的变

7、化。实验现象及结论:搅拌的烧杯中冰糖溶解得快,不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌可以加快溶解。(二)1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中,同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程发生的变化。实验现象及结论:热水中冰糖溶解得快,冷水中冰糖溶解得慢。说明用热水可加快溶解。(三)1、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。2、取两块大小相同的冰糖,将其中一块研成粉末,然后分别同时放入两个烧杯中。同时搅

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