优胜教育学习顾问百问百答.docx

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1、学习顾问百问百答序号问题参考答案1询问老师资历家长您好，对于老师的师资来说，我们优胜教育在招聘老师的要求和条件上都是非常严格的，该老师必须有三年及以上的教学经验，对于笔试合格的老师，我们才会要求再次试讲，一经试用，我们都会对老师进行培训和考核的。所有的任课教师每月都会进行月考，成绩不合格，第一次给予补考机会，再次不合格的我们就会进行淘汰。对于老师的资历，我们更重视老师的教学水平，自我提升和自我完善。我们大多数的老师都是从一些重点学校返聘过来的一线老师，老师一般都是至少带过3到5年毕业班的，对北京近几年的中高考趋势都很了解，能够非常准确的把握中

2、高考方向，而且我们每月都会组织老师参加教研会，针对考试说明、考试大纲进行学习讨论，预测考试的内容。我们尤其看重老师的辅导效果，对于在这点上表现突出的老师们，我们也会给予丰厚的奖励。所有教研老师和授课老师必须对每一个孩子负责，并为他们制定出一套适合他们的教学方案，保证让孩子每节课都能学到知识，学会知识，得到最大的提升。2对教学环境有疑问或要求在接待室上课家长，您是觉得一个教室同时有几个孩子上课，会对咱们孩子造成干扰是吗？其实是绝对不会的，因为这样的学习氛围就有了，对咱们孩子也是一种直接的渲染，可以很容易的让咱家孩子快速的投入到学习中。关于秩序问

3、题，我们有专门的老师巡场来维持秩序，所有老师和孩子们的声音均控制在正常分贝，两个人可以听见就可以了，是绝对不会打扰到其他孩子的，所以请您放心！另外从心理学的角度来讲，学生长期处于封闭的环境中学习会产生烦闷的心理，会直接影响孩子的学习，只有一些对环境有特殊要求的孩子我们才会选择让他在封闭的教室学习调整学习状态，然后再转到大教室上课，毕竟孩子一生的学习时间中，大部分是在大教室的环境中进行的。3家长对半年以上学习后考试成绩不满意家长您好，孩子这次的考试成绩我们已经知道了，老师们已经给孩子做了试卷分析。虽然孩子这次的分数不是特别高，但是孩子的总分在班

4、级及年级的排名还是提前了不少，所以在这点上，我们必须先肯定孩子。其次老师看了孩子的试卷，觉得孩子整体做的还是不错的，尤其是老师们给孩子讲到的知识点，孩子基本上都没怎么丢分，说明孩子的基础还是比较扎实的。试卷后面的大题，对于咱家孩子确实有一定的难度，老师原本计划也是在给孩子把知识漏洞都补上的情况下，再给孩子进行拔高。孩子基础扎实了，也会比较有信心，对做大题也不会特别排斥和畏难了。所以就让孩子以这样良好的心态继续好好加油吧！4对于成绩没有提高续费家长您好，孩子的考试试卷，老师已经给做了分析，老师讲到的知识点，孩子答题还是不错的，这就是孩子的进步，

5、并且孩子每天来这边自习，我给他的作业规定时间，让他逐渐学会自己管理自己的时间，这点让我感到挺欣慰的，但是您也知道孩子基础比较薄弱，自觉性又不强，所以还需要老师慢慢再引导，我和您是站在一起的，都希望孩子不仅成绩提升，更希望她自主性提高，找到适合自己的学习方法，学会管理自己的时间。学习是连贯性、持久性的一项教育，孩子经过前段时间的学习和老师磨合了，老师也了解的孩子的情况，咱们接下来是要开始出成绩的时期，我问过孩子，她倒是挺想继续在这学习的，看您这，不是打击孩子积极性嘛.您与其再给孩子找一个辅导机构，还不如让孩子继续学下去呢.新的机构新的老师新的环

6、境，孩子需要时间适应，咱现在拼的就是时间，孩子愿意上就意味孩子对老师还是认可的，老师对咱家孩子也是挺有信心的，我这边也会加强管理，您在家加强监督，共同配合将孩子的学习提上来.您看您是今天过来还是后天过来呢？我找各科老师和您一起沟通一下孩子后期的学习计划和方案家长您好，（可以首先进行一些简单沟通，根据家长的具体情况而定。）针对孩子最近的考试，我们一直都很用心，通过分析孩子的试卷，我们也不难发现孩子在XX模块掌握的已经比较好了，失分比较少；但是在XX模块也还有很大的失分，关于孩子在XX模块的学习也经常在每周教研会讨论，最近根据与教学主管分析决定，

7、由在这一模块比较资深的老师为孩子进行下阶段的知识讲解10教育成就优胜未来5对于剩余课时很多续费”家长您好！孩子在这边学习了一段时间了，这次考试的成绩出来了，孩子考得挺好的，这是因为前段时间老师针对这些知识点，给孩子做了相应的复习和查漏补缺，这些知识点孩子已经没有什么问题了。但是更重要的在后面，孩子马上就升初高三年级了，我和他沟通过他之后怎么学，孩子是信心满满的，我也告诉孩子，只要付出就有回报，只要坚持就能成功，各科老师也针对孩子目前的学习情况，给他做了后期的学习计划和方案，孩子挺认可的，我就想和您当面沟通一下，你看您是这周六孩子上课的时候跟孩

8、子一起过来吗？6续费条件要求保证不更换老师一般情况下，我们优胜教育的规章制度是不准许轻易给更换孩子和家长满意的老师。而且我们的老师也特别稳定，我们在同行业的影响力和