教师欢送退休仪式讲话稿:今日退休 此生无悔

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1、教师欢送退休仪式讲话稿:今日退休 此生无悔教师欢送退休仪式讲话稿:今日退休 此生无悔教师欢送退休仪式讲话稿:今日退休 此生无悔教师欢送退休仪式讲话稿:今日退休 此生无悔人生苦短,时间真是过得太快了。回想40年前的1968年,20来岁的我鬼使神差般地走进xx中小学,成为一位民办教师,当时情景还记忆犹新,仿佛就发生在前二天。一晃40年过去了,在这40年中,我教过小学、初中和高中,当过教师、班主任,当过校长和支部书记,亲手办过初中、五七高中和工厂,搞过普通教育也搞过职业教育,来到xx市职技校后也当过总务处、教务处与教科处的主任。40年

2、来,经历了太多的人与事。在今天退休的时候,似乎有许多话要对大家说,可以说好几天,因为这是没有写出来的一本厚厚的书。然而由于时间关系,我只想与大家说三件事。为什么选择三件事?因为在40年的教师生涯中,可以分为三个阶段,第一个阶段20年,在xx山区,是打基础阶段。第二个阶段10年,在岩后初中,是提高的阶段。第三个阶段10年,是在xx职技校,是成熟的阶段,走向辉煌的阶段。在三个阶段中各选择一件使人刻骨铭心的故事。故事之一:学生送我上大学我是1968年开始当老师的。在第一年就做了一件轰动全县的事情况。当时我们xx县小学教育还没有普及,x

3、x是一个山区,号称“xx的xz”。30多个大小不一的自然村分布在方圆20里的深山之中,许多适龄儿童都呆在家里没有上学。我从村里借来户口簿,查出所有的适龄儿童,利用晚上和星期天的时间,挨家挨户上门动员,硬拉软磨,反复动员,一次不行二次,十次不行二十次。仅仅用了一年时间,把全村所有的适龄儿童全部拉进了学校,在xx率先普及了小学教育。这在当时是一件了不起的事情,轰动了全县。这一年,就是1969年,我被评为xx县先进教育工作者,要我在xx县全体教师会议上介绍经验(当时全县老师在暑假时都要集中县城学习一个月),一下成为了全县的三大名人之一

4、。那时我刚20出头,有的是精力,有的是激情。到xx公社xx中小学当了教师后,一头扎进教育工作中,一心扑在学校工作上。也许当时我的年龄与心理和学生没有什么距离。因此我在课堂里能够对学生严格要求、循循善诱,在课外完全融入学生之中,是学生的亲密朋友。学习有困难我帮助,思想有问题我开导,生活有问题我关心,成为了学生的知心人。对学生的付出与爱心,我们当教师的人根本不需要回报,然而学生还是回报了我。事情发生在1970年11月。1970年下半年,大学恢复招生,实行推荐上大学。由于我当时有相当的知名度,在没有任何靠山的情况下,居然把我推荐到杭州

5、大学读书。当时整个xx县42个公社只有28个名额,xx公社只有一个名额,想不到的是这么金贵的名额竟然会落到我的头上。由于有了知名度,成为xx首批工农兵大学生。当我把这个消息告诉我的学生时,想不到班里竟然是一片哭声,如丧双亲的一片哭声!更使我想不到的还在后头――1970年11月10日早晨,我动身步行15里路,准备赶到xx公社的所在地――下丁村坐车去上大学,因为当时的班车只通到那里。走到村口,只见一大群人早已经等候在那里,我班里的学生全来了,家长也来了,村里的干部与一些老百姓也来了。他们给我戴上大红花,要送我到15里路以外的车站去,

6、我怎么说服也没有用。那真是一个动人的场景啊,我戴着大红花走在前头,后面是“热烈欢送程宝山上大学”的横幅,最后是100多人的送行队伍,宛如一条长龙,敲锣打鼓走在那乡间的小道上,吸引着沿途六七个村的村民围观。汽车开动了,我看到的是一百多双招手,一百多双泪眼,听到的是一声声的呼唤:“你要回来呀,你要回来呀!”好像就要永别似的。因为把我安排坐在客车的最前面,就是汽车司机的旁边,汽车司机不无感慨地对我说:“当教师当到你这个地步,也算是成功了。”这件事对我的震动实在太大了,因为这是心灵的震撼。我给予学生的爱并不多,学生及其家长却给了我如此的

7、回报。因此我坚信我们的学生是善良的,我们的家长也是善良的,只要我们付出自己的真爱,那怕是一点点,他们也都会记在心中。从此,我把自己献给了教育事业,把自己的爱心献给了学生。此后尽管有许多机会,但是我没有离开教育事业。故事之二:突然感觉自己是土八路1988年,在xx呆了近20年后,我被调到岩后乡担任教育支部书记、岩后初中校长。那时的自我感觉很好,由于当了多年的校长,校内的管理,校外的应酬,学校活动的安排,与教师之间关系处理等等事务,已经是轻车熟路,做起来也得心应手。我自认为自己已经是一个很不错的校长。然而有一件事使我彻底改变了自己的

8、想法。那是在1992年,我参加了金华教育学院的校长培训。在培训期间到上海、苏南转了一圈。发现他们的许多校长讲起来都是一套一套的,都有他们自己的办学思想。他们不但知道要这样做,而且还知道为什么要这样做。不但懂得今天应该怎么做,而且还想到将来应该如何做。这使我懂得作

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