教师欢送退休仪式讲话稿：今日退休　此生无悔

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1、教师欢送退休仪式讲话稿：今日退休　此生无悔教师欢送退休仪式讲话稿：今日退休　此生无悔教师欢送退休仪式讲话稿：今日退休　此生无悔教师欢送退休仪式讲话稿：今日退休　此生无悔人生苦短，时间真是过得太快了。回想40年前的1968年，20来岁的我鬼使神差般地走进xx中小学，成为一位民办教师，当时情景还记忆犹新，仿佛就发生在前二天。一晃40年过去了，在这40年中，我教过小学、初中和高中，当过教师、班主任，当过校长和支部书记，亲手办过初中、五七高中和工厂，搞过普通教育也搞过职业教育，来到xx市职技校后也当过总务处、教务处与教科处的主任。40年

2、来，经历了太多的人与事。在今天退休的时候，似乎有许多话要对大家说，可以说好几天，因为这是没有写出来的一本厚厚的书。然而由于时间关系，我只想与大家说三件事。为什么选择三件事？因为在40年的教师生涯中，可以分为三个阶段，第一个阶段20年，在xx山区，是打基础阶段。第二个阶段10年，在岩后初中，是提高的阶段。第三个阶段10年，是在xx职技校，是成熟的阶段，走向辉煌的阶段。在三个阶段中各选择一件使人刻骨铭心的故事。故事之一：学生送我上大学我是1968年开始当老师的。在第一年就做了一件轰动全县的事情况。当时我们xx县小学教育还没有普及，x

3、x是一个山区，号称“xx的xz”。30多个大小不一的自然村分布在方圆20里的深山之中，许多适龄儿童都呆在家里没有上学。我从村里借来户口簿，查出所有的适龄儿童，利用晚上和星期天的时间，挨家挨户上门动员，硬拉软磨，反复动员，一次不行二次，十次不行二十次。仅仅用了一年时间，把全村所有的适龄儿童全部拉进了学校，在xx率先普及了小学教育。这在当时是一件了不起的事情，轰动了全县。这一年，就是1969年，我被评为xx县先进教育工作者，要我在xx县全体教师会议上介绍经验（当时全县老师在暑假时都要集中县城学习一个月），一下成为了全县的三大名人之一

4、。那时我刚20出头，有的是精力，有的是激情。到xx公社xx中小学当了教师后，一头扎进教育工作中，一心扑在学校工作上。也许当时我的年龄与心理和学生没有什么距离。因此我在课堂里能够对学生严格要求、循循善诱，在课外完全融入学生之中，是学生的亲密朋友。学习有困难我帮助，思想有问题我开导，生活有问题我关心，成为了学生的知心人。对学生的付出与爱心，我们当教师的人根本不需要回报，然而学生还是回报了我。事情发生在1970年11月。1970年下半年，大学恢复招生，实行推荐上大学。由于我当时有相当的知名度，在没有任何靠山的情况下，居然把我推荐到杭州

5、大学读书。当时整个xx县42个公社只有28个名额，xx公社只有一个名额，想不到的是这么金贵的名额竟然会落到我的头上。由于有了知名度，成为xx首批工农兵大学生。当我把这个消息告诉我的学生时，想不到班里竟然是一片哭声，如丧双亲的一片哭声！更使我想不到的还在后头――1970年11月10日早晨，我动身步行15里路，准备赶到xx公社的所在地――下丁村坐车去上大学，因为当时的班车只通到那里。走到村口，只见一大群人早已经等候在那里，我班里的学生全来了，家长也来了，村里的干部与一些老百姓也来了。他们给我戴上大红花，要送我到15里路以外的车站去，

6、我怎么说服也没有用。那真是一个动人的场景啊，我戴着大红花走在前头，后面是“热烈欢送程宝山上大学”的横幅，最后是100多人的送行队伍，宛如一条长龙，敲锣打鼓走在那乡间的小道上，吸引着沿途六七个村的村民围观。汽车开动了，我看到的是一百多双招手，一百多双泪眼，听到的是一声声的呼唤：“你要回来呀，你要回来呀！”好像就要永别似的。因为把我安排坐在客车的最前面，就是汽车司机的旁边，汽车司机不无感慨地对我说：“当教师当到你这个地步，也算是成功了。”这件事对我的震动实在太大了，因为这是心灵的震撼。我给予学生的爱并不多，学生及其家长却给了我如此的

7、回报。因此我坚信我们的学生是善良的，我们的家长也是善良的，只要我们付出自己的真爱，那怕是一点点，他们也都会记在心中。从此，我把自己献给了教育事业，把自己的爱心献给了学生。此后尽管有许多机会，但是我没有离开教育事业。故事之二：突然感觉自己是土八路1988年，在xx呆了近20年后，我被调到岩后乡担任教育支部书记、岩后初中校长。那时的自我感觉很好，由于当了多年的校长，校内的管理，校外的应酬，学校活动的安排，与教师之间关系处理等等事务，已经是轻车熟路，做起来也得心应手。我自认为自己已经是一个很不错的校长。然而有一件事使我彻底改变了自己的

8、想法。那是在1992年，我参加了金华教育学院的校长培训。在培训期间到上海、苏南转了一圈。发现他们的许多校长讲起来都是一套一套的，都有他们自己的办学思想。他们不但知道要这样做，而且还知道为什么要这样做。不但懂得今天应该怎么做，而且还想到将来应该如何做。这使我懂得作