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时间:2020-04-12
《西关小学2012年教学工作总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、西关小学学校工作总结一直以来,我校在教育局和中心校的正确领导下,以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量为根本目标,以教科研为先导,以法制为保证。不断改善学校的办学条件,具备现代化教学设施;美化学校环境,体现处处育人的文化氛围。一、队伍建设学校成立了以校长齐香翠为核心的领导班子。校长负责学校的全面工作;副校长马建彬协助校长工作,分管学校德育、法制、安全工作和信息技术;教导主任杨军良主持教务处工作,主要负责教导处日常工作安排、教学规范、教学改革、各种学籍手续管理、招生工作;总务主任韩辉娟负责学校后勤管理,主管学校校园环境,学校财产管理及财物
2、的配置工作,校务公开;少先队辅导员李丽辉负责少先队工作,并协助副校长搞好学校德育工作。领导班子团结协作,树立了全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。在教育局和学区中心校组织的各项活动成绩优秀,受社会群众的一致好评。学校政治学习、业务学习制度齐全,坚持周一上午学校例会、班主任会,总结上周的工作,布置下周工作;下午放学后进行政治学习,主要学习法律、法规和会议精神;周二下午放学进行业务学习,本学年主要学习了杜郎口中学教改经验和小组学习的一些理论。全体教师积极参加了学校组织的政治学习和业务学习,并坚持写读书笔记,教师的
3、政治和业务素质得到了不断的提高,连续几年无违反师德或干部管理规定的现象。并有多名教师的获市级模范教师、优秀班主任等荣誉称号。学校领导和老师考核制度齐全,考核过程公开、公正,结合日常考核和记录(如课堂教学得分、值班记录等),坚持学生评、家长评、老师自评、教师间互评,通过一系列的考核和评比,调动了全体老师的积极性。学校管理经验有多篇发表,如谷英敏老师的《从培养兴趣入手》在全国优秀教育教学学术交流活动中,获一等奖,《科学实验教学如何激发兴趣培养学生创新能力》在藁城市实验教学研究论文评比活动中,获二等奖。岳丽敏的《英语教学也应重视思想教育》在全国优秀
4、教育科研成果交流活动中获一等奖。秦慧选的《初探小学数学评价》荣获石家庄第三届中小学素质综合评价优秀论文评选三等奖。吴焕霞《适应素质教育课学堂教学模式的探究》,在“素质教育理论与实践”8获一等奖。高会娴《小学语文教学中感情朗读能力的培养》选入《中国文论从书》。李玉辉《浅谈教师课堂评价的语言艺术》获石家庄第三届小学生素质综合评价优秀论文三等奖;《浅谈教师课堂评价的语言艺术》在全省中小学生素质综合评价论文评选中,获优秀奖。王振国的《应加强对学生心理健康教育》在《中华教育创新杂志》发表;《语文教学怎样结合社会生活》,在全国教育科研论文、教案荣获一等奖
5、;《唐宋诗词中雨的意象》在全国优秀教育科研成果交流活动中获一等奖;《对中学语文教学方法及有关问题的探讨》与《抓好整感课文的教学》选入《文论丛书》等等。二、规范办学我校认真贯彻义务教育法和教学方针政策,各项管理规范,分工明确,责任到人,严格执行国家规定的课程计划和课程标准,无随意延长学生在校时间现象,无乱招生行为,无举办重点班、快慢班的现象,无体罚、变相体罚学生的行为,无乱订滥发课辅材料现象,无暗示学生购买课辅材料现象。学生入学率、巩固率100%。学校坚持了“以人为本,以德育人,科研兴校”办校理念,树立了“办特色学校,育全能人才”的办学目标,认
6、真落实了德育特色化学校建设实施方案,并确定了《学校德育生活化的研究》为我校市级科研课题,并开展了一系列的活动,并取得了较好的效果。三、德育方面我校成立了以副校长为组长的德育领导小组,以李立辉为大队辅导员的少先队组织,健全了学校德育工作制度,并积极开展了形式多样的德育教育工作、法制教育工作和少先队活动。开办家长学校,通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,使很多家长掌握了教育子女的科学方法。通过学校、家庭、社会的教育,我校全体学生的思想道德素质得到我提高,无违法犯罪现象发生。2008年,我校的家长学校获市级示范性家长学校称号。2010年我
7、校主要德育工作有:1、诵读弟子规为了弘扬中华民族的传统美德,构建和谐校园,我校从去年9月份开始让全体同学每天下午第二节下课后诵读8分钟弟子规,长期坚持,并于今年3月31日举行了弟子规背诵比赛,收到了良好效果。把诵读活动落实到学生的实际行动中去。是我们诵读弟子规的最终目的,就是要规范学生的言行举止,使学生从小养成良好的日常行为规范。我们把对弟子规的送对与我们学校的校本教研相结合,从学生的坐、立、走、着装、说话等方面入手,培养学生良好的行为习惯。活动以后,老师们反应,学生的日常行为习惯有了很大的改变。2、母亲节感恩教育月活动8我校在4月12日-5
8、月12日在学生中开展了“母亲节”感恩教育月活动。我校以活动为载体,遵循德育生活化的教育规律,通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开
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