西关小学2013—2014教学计划

《西关小学2013—2014教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、城关镇西关小学2013—2014学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校的教学工作将以党的十八大精神为指导，以“科学发展观”为统领，紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为核心，以“依托教改实验，创新课堂教学，提升教师素质，提高教学质量”为重点，深化课程改革，推进“双高双普”，细化常规管理，扎实校本研训，更新教育理念，培养学生良好习惯，以优良的“三风”和现代教育技术，不断提升办学品位，促进学校内涵发展。二、工作目标1、细化教学常规，确保教学活动规范有序。2、转变学习方式，推进实验教学高效运行。3、重视质量监测，促进学科教学均衡发展。

2、4、发挥资源优势，力求课堂教学优质高效。5、发挥名师效能，扎实开展校本研训活动。6、搞好学籍管理，全面提升双高双普水平。三、重点工作（一）突出教学精细化管理，认真落实教学常规1、落实课程计划，开齐课程，开足课时。严格执行上级关于减轻学生过重课业负担的各项规定，以“两个控制”（在校时间、作业总量）为重点，不断规范办学行为。2、加强教学过程管理，全体教师应做到有目标、有重点、有计划地进行教育教学，克服盲目性，随意性。①各学科都应在开学一周内修定完善好本学期的教学计划。②继续推进年级学科组集体研课、议课制度。加强备课的指导与管理，把倡导有效的备课方式和加强对备课情况督查

3、作为教学管理的第一要务。每周二上午一般为组集体研课时间，各学科教研组长要做好教师提前一周备课的督查工作，增强备课的实效性。教师应继续做好教案的二次修改，坚持撰写的教学反思每学期不少于总课时的三分之二，反思内容要做到及时、真实，有价值和借鉴性。③课堂教学是提高教学质量的关键，教师要以“新课程标准修订版”的学习内化和高效课堂相关理论学习为重点，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中给学生以思考和活动的时间和空间，不断培养学生的问题意识、参与意识、探究精神和实践能力;以导学单的设计研发，有价值的教学问题预设探究、师生之间深层次的交流展示为重点，以组本教研、观课议课

4、等活动，促进实验教学取得新突破；要重视基础知识、基本技能的教学，指导学生养成良好的预习、思考、倾听习惯和自主学习、积极参与的意识;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件激发兴趣、优化教学，切实提高课堂教学质量。④作业管理要全面落实“精选、精练、精讲、精评“和”有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠“的设计、批阅原则，提倡分层布置作业，严格控制学生的课内外作业量，抓好学生的作业质量。要及时分析学生作业情况，采取补救措施，促使学生养成良好的作业习惯。⑤课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导

5、务必做到耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。3、加强学生学业管理，全体教师要以培养好学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性为己任，教师应认真做好培优补差工作，做到人人单元过关。除语、数、英主科外，还要重视其他学科的教育教学，确保各学科教学质量，促进学生全面发展。4、重视对起点年级、转段年级与毕业年级教学工作的管理与指导。一年级要以入学教育和学习常规教育为主，课堂教学要小容量、轻负担，使之逐步适应小学阶段的学习与生活。毕业年级要以团队建设为重点，牢固树立质量意识，精心组织和实施好教学计划，切实做好学生的扶优转差工作，确保毕业年级的教学

6、质量稳中有升。三年级要以学生的行为习惯养成教育和习作方法指导为重点，促进学生顺利转段。5、认真落实“控辍保学”四项制度和师德规范要求，确保学区适龄儿少入学率、巩固率、学科达标率达到验收规定标准，同时高标准完成“双高双普”省级过程性督查。6、认真做好教师综合考评工作。继续修订和完善《教师奖励性绩效工资考核办法》，每位老师应从细节入手，做好教学活动各个环节的工作，把着力点放在优质高效的课堂教学中，以独特的教学风格让学生轻松愉快地学习，进而获取高质量的教学效果。（二）重视各学科教学与教研，全面提高教学质量1、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养

7、。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作教学打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生在掌握习作方法的基础上多练多写。本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生通过写日记或周记，积极开展习作练笔。写字教学要作为语文教学的重要组成部分，各年级要从开学初严格要求，指导学生写字一要规范，二要整洁。2、数学学科要以培养学生主动发现问题，探究问题的能力为重点。通过学习，能够获得必需的数学知识以

8、及基本的数