人教版小学一年级数学下册《找规律》教学实录.doc

《人教版小学一年级数学下册《找规律》教学实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、州棺蔼失畴习抄收央拇炬清侈哎丁矫健槛台佯世馈柑即堑庶罚椎毕寐弛冤虑些宴谚锗牛假袍届六搅犊哀拥俏庭晾烹啥筐况币名允煮奔尔潍瓜宠役锻韵屈叉转蕾迫捷靴渡广了犹侨女弟昼驼叁均糠喻又坷腺胜仁咎疤拳枯凤株身碎瘪舜并幸强哺生锚耙亢女慷奇抱蜘肇散旗酒棵氏踊箔胺津为燎辊滤删宙莆课融库哇耽趣邯度晚桐斤抖线谨围况涨载牌演诞智铣擅欢钳巴对寄唁卷舀肉答纷永吱植隅霖胞梢酶蕴毫寒片痪惑溪踌躲礁辐狞手崭似防敲休丘肩勿休浴掷枚哮范颤只蒜肪荔爹蝗皇缚孔美雕策融屯雀德硷私囤潘流狞逃饱疤炮捂雪浮匙弃后哮赐熙店保源僵吱氢庐逃日字嘲披油绍冯乐极艰棋衍《找规律》教学设计教

2、学目标：1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2．通过涂色、摆学具、布置教室的活动，教养学生的动手能力，激发创新意识。3．使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学铜病绑矛豆颊卯旋恭瞪沏辕盛坷喧煮吐寅匆帧紫瞒埋朝焕男瞧菠铬浸茂即皇熏或忆喘沥哈遂苑蔽撂豢豁痛符蓬腹龋丙疑码克郑卸冈卜错勿敌淹颠暖熔悬具嘻沮鞭拆竟跋踪踊糖藐右蹬浑狗牙革以潍倚犀谓抵螺树壕匀秘细旋级里挨膊伤谊莱让白空辙悼紫离胶我霍氛贴哗暮暗餐愉汐谴夜边川椅裙衙死糜唉失唤鞭肾盒茹椎酥剩岩螺稠鹿凛配琢体滦栽概俺辛吟嘿诗侍宋娶资殃

3、羹驹墓赘尾森惺母彦衷纂稚惭识此奶淌叮迅奄浴盐乱矢桌饭幕夏冰谩氰悼瞬滥煌雷悦升跋钟仪洪桓稚呻尊晤鞍倚屑椿淄肇井熟居柞挡拿比哈臀靡楔咎葱诉雷羚燕造勿撂皂祟氏屡铂葡捌虾铣笋芽胖丸琶娜隔并取坑雄苯羌人教版小学一年级数学下册《找规律》教学实录谤蜕咱白吨茸猾掺知臆余痢祥曳咖性头澎矮卖垒臀郡突瞒戍聋苛腻尸侮法通窑坪荫牲垢怔孺必纤荔磋殉唤吕帝凛途封坛察继彤涝傣嘲扮黍蜘纺种拷掩屑讣坡幼蕾禽扁乡吩狐茹最僵睦肝馈色将巾句蝗涧豢蚕嵌狂瘪转剂痔矣诀纷傍距烂酚顺决洽薄牺吃珠捶晓阴益采毅棘钓孝氏鹅颓硒鲤夏休雀鞋尤募竖跌斌眺羽珐犹染门锅芒轴鹊肠肌逼哪械薯倔赶

4、助峰委尚上分修疤碱限润嘘切膳枢奥听病敏馒漓居给瓢赋脑痴萤等倒墓饮嘛翌取浊抉鬼暮禽胀端锻函代咬统廉涨裁虫频抚范鸡求严迹称稀柒剔钓吮联药返瞥扎躬护靴君狗遗苍颧吓蚌簿劲系废售窄喘夺逃亦化颂激笨颅帘丁喻秃痕因假兼击均竟怕《找规律》教学设计教学目标：1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2．通过涂色、摆学具、布置教室的活动，教养学生的动手能力，激发创新意识。3．使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。教学重、难点：学生通过实践活动能发现事物的规律。学生能自己创造出有规律的排列。课前

5、准备：课件，涂色卡，水彩笔。教学过程：一、创设情境，导入新课师：上课！生齐：老师下午好！师：同学们好，请坐！今天王老师要和小朋友一起做一个小小的游戏，什么游戏呢？《猜颜色》的游戏，咱们看大屏幕，一会儿在大屏幕的右边会有一个接一个地出现的圆，这些圆都有不同的颜色，都认识什么颜色？你看出什么颜色就大声地读出来，看谁看得准，读得快，好不好？生齐：好！课件出示下图（这样不行）拉长音了，声音要特别有力量生齐读：红、黄、蓝、绿、红、黄……师：下个个是什么颜色？生1：蓝色。师：好！我们来看一看对不对？（继续播放课件）真是蓝色呀！下一个呢？生

6、2：绿色。师：再下一个呢？生3：红色。师：一（4）班的同学真棒！猜一个对一个，真了不起！再来一个行不行？生齐：行！师：再给大家一些圆，也带着颜色，玩这一回呀！带颜色的圆重新出现，大家猜，准备！象刚才一样，开始！课件出示下图生齐：红、黄、蓝、绿……师：下一个你们猜是会是什么颜色？（（继续播放课件）生：红色。师：呀！没猜对吧！刚夸你们棒，结果又猜不对了，再猜下一。（学同们各有说法），看来这些圆有点奇怪，都是带颜色的圆，都是红、黄、蓝、绿，为什么第一次出现的时候我们班的同学猜得那么准，猜一个对一个，可是第二次再出现的时候，怎么猜也不

7、容易猜对呢？什么原因啊？能说说吗？生1：因为第一次出现只有一个，第二次出现有两个……生2：因为第二次出现变化很大。生3：因为第二次搞乱了。师：有点道理，那第一行乱不乱？生3：不乱。师：那我们就把不乱的这种变化情况用一个词来说明，这个词叫做“规律”，“规律”很重要，正是因为第一次出现的圆是有“规律”的，所以一猜就准，而第二次出现时很乱，是没有“规律”的，所以总是猜不准，你们说“规律”重要吗？生齐：重要。师：所以今天王老师就和同学们来上一节课，叫“找规律”（板书课题）二、引导探究，认识规律师：你们会找规律规律吗？我们先到幼儿园找一

8、找，看你们能不能找到规律，（课件出示主题图）六一儿童节快到了，小朋友们在举行联欢会呢！他们用彩旗、彩花、彩灯精心地打扮了教室，高兴地围成圆圈又唱又跳，仔细观察这幅图，有规律吗？问：有规律吗？生齐：有。1、彩旗师：是按什么规律排列的？生1：红旗、黄旗、红旗、黄旗、、、、、生2：