《作文教学》校本课程总结.doc

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1、《作文教学》校本课程总结经过老师和同学们的共同努力，我校的校本课程取得了令人比较满意的成果，现总结如下：一、使学生的写作水平有了很大提高首先，校本课程活动内容可以为学生提供大量的写作素材。许多学生一提到写作文就头疼，不知道自己写些什么，脑子空空。主要是因为学生不善于观察生活，缺乏生活体验，造成学生没有内容可写，于是写作文就是胡编乱造或者是写的内容比较枯燥无味。而校本课程交给学生很多的写作技巧，告诉学生如何的留心观察身边的事物，写好作文。另外在大量了书籍阅读的过程中，学生也积累了很多素材。学生写作言之有物、得心应手，大大调动了学生写作的积极性。二、校本课程培养了学生的观察能力。在作文教学

2、中，我们应该注意培养学生的观察能力，让学生留心身边的景物和发生的事情，校本课程可以帮助我们培养学生的观察能力。在校本课程活动过程中，我们让学生走进大自然，接触社会，让他们去观察大自然中的景物，去观察社会中存在的现象和发生的事件，逐渐地学生就在无形中形成了一种良好的观察习惯，并善于发现大自然和社会中的一草一木、一人一物、一事一理。三、校本课程培养了学生的语言表达能力。有的农村学生不善于表达，不愿意说话，在开展校本课程活动的过程中，我让学生去进行采访、调查，锻炼学生与他人交往的能力；让学生在课堂上进行交流、讨论，锻炼学生的思维能力、探究意识。这样，学生口语表达能力提高的同时，也提高了学生的

3、书面语言表达能力。四、提高了学生的生活技能在语文教学、作文教学中，我们不仅要教给学生知识，为人处世的道理，也要教给学生生活的技能。农村学生不论是将来升学也好，还是走进社会工作也好，都要具备一定的生活技能，父母、老师不会跟着他们一辈子。校本课程完全可以安排这样的实践活动内容，例如让他们向父母学习是如何包饺子、包豆包、渍酸菜、种苞米等等，然后根据切身体验写一篇文章，这样不仅可以提高他们的综合能力，也可以让他们学会一项生活技能。五、校本课程活动内容，促进了教师发展1、有利于教师开发课程资源2、有利于教师学会教学反思3、有利于促进教师之间的交流与合作六、校本课程活动促进学校发展1、有利于提高学

4、校教学质量2、有利于形成学校特色