教师专业成长档案袋.doc

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1、教师专业成长档案袋《有效学校研究与实践》课题名称学校如何促进教师专业化发展的模式探究教师姓名所授学科学校名称合肥市瑶海实验小学起始时间2007年11月完成时间2010年11月《有效学校研究与实践》课题组17目录1、规划版块（1）教师的基本信息（2）教师的自我发展规划等2、教学版块（1）自我推荐的教案或教学设计（2）自我推荐的课件（3）承担的公开课的影像等3、学习版块（1）参与的进修或培训活动（2）正在或已经阅读的书目及读书心得或摘抄（3）从同伴、管理者或专家那里获得的经验（4）教育教学故事与叙事

2、（5）其它的学习机会与收获（6）随笔与杂记等4、研究版块（1）教研组或年级组教研（包括备课、解读教材、听课记录等）（2）课题研究（包括参与或申请的课题及项目）（3）研究成果荟萃（包括发表的论文或著作及摘要）（4）教学经验总结（包括发现和研究的教学问题及过程、课堂观察记录）（5）个人的教育教学理论等5、反思版块（1）教学反思笔记（2）自我的成长史分析（3）名师传记分析等6、评价版块（1）阶段工作的自我评价（2）学校管理者的评价及对学校管理者的评价（3）同行的评价及对同行的评价（4）学生的评价及对学

3、生的评价（5）上交工会的提案等7、指导版块（1）指导学生（2）指导教师8、管理版块（1）班级管理（2）校务管理填表说明：①请用计算机或钢笔如实填写各项内容，书写要清晰工整。②填表时如栏目不够，可自行加页。③该记载册为课题研究过程管理及结题的重要依据，请妥善保存，结题时需要上交。17教师个人基本信息表姓名性别出生年月籍贯民族党派最后学历职称职务教龄年班主任年限年任教年级年级17自我剖析（明确优点、找出不足）教师个人专业发展规划表（年月～年月）1、总体发展目标17职称目标A.一级教师B.高级教师C.

4、教学名师D师德目标A.校先进德育工作者B.区先进德育工作者C.市先进德育工作者D.省先进德育工作者教学能力目标A.校骨干教师B.区骨干教师或学科带头人C.市骨干教师或学科带头人D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标A.校优秀班主任B.区优秀班主任C.市优秀班主任D.省优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共册A.教育理论册B.学科知识册教师专业培训A.职务培训B.专业培训C.校本培训D.其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学A.校级B.区级C.市级D.省级教学比武A.获校

5、级奖B.获区级级奖C.获市级奖D.获省级奖指导学生竞赛A.获校级奖B.获区级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师A.见习教师B.初级教师C.中级教师校本课程开发A.0门B.1门C.2门D.3门学生满意度A.60％以上B、70％以上C.80％以上D.90％以上信息技术A.网络应用B.Office和Excel应用C.个人网页D.建资源库教科研论文或案例篇A.校级B.区级C.市级D.省级或CN、国家级教科研成果项A.校级B.区级C.市级D.省级或国家级4、阶段目标2007-2008学年度2008-2

6、009学年度2009-2010学年度我面临的困难和挑战我希望学校给予的帮助17自我推荐的教案或教学设计序号时间教案或教学设计名称备注请将教案或教学设计附夹在此页后17自我推荐的课件序号时间课件名称17承担的公开课的影像序号时间承担的公开课的影像名称17参与的进修或培训活动（1）序号时间参与的进修或培训名称备注请将参与的进修或培训活动记录表附在此页后17参与的进修或培训活动（2）第    次活动活动主题名称时间组织单位参加人员活动内容 对本课题的收获与启发 备注17阅读的书目序号阅读时间名称作者备

7、注请将读书心得或摘抄附在此页后17教育教学故事或叙事序号撰写时间名称备注请将撰写的教育教学故事与叙事附在此页后17参与课题研究记录表我参与的课题名称我承担的子课题名称日期活动名称活动地点在何范围内参与活动效果本学期累计撰写随笔总篇数教师发表或获奖论文、案例目录日期题目出版、登载、获奖或在何范围内交流推广本人承担部份17教师主要荣誉称号目录荣誉称号名称授予年月授予单位辅导学生获奖记录序号学生姓名获奖内容获奖级别获奖时间1717指导青年教师情况日期姓名指导内容及方式效果教师个性成果资料目录（本栏目记

8、载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）日期成果名称获奖项目1717