江苏省灌云县沂北中学八年级物理下册103气体的压强（第1课时）学案（无答案）苏科版.doc

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1、10.3气体的压强自学填空空气内部向各个方向都有压强，叫做；马德堡半球实验证实了的存在；实验能够精确地测出大气压的值，一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于Pa；大气压的值随高度的增而。知识点一：体验大气压的存在[实验]按课本图10-16组装实验器材：(1)在易拉罐中放入少量的水；(2)点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住；(3)撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。现象:。说明:。在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢?知识点二：估测大气压的值[器材]容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只[步骤]（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽

2、筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。得到活塞的横截面积表达式为：。（4）由P=F/S计算此时大气压的数值。[实验数据]大气压对活塞的压力F/N注射器的容积V/cm3注射器的全部刻度长度L/cm活塞的横截面积S/cm2大气压强的值p/Pa[分析]（1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果（偏大或偏小）；（2）注射器活塞与

3、筒壁有较大摩擦，可造成测量结果（偏大或偏小），可采取什么方法减小摩擦带来的误差？；[了解]生活中测量大气压的仪器是。一般随身携带的是。最早测量大气压的实验是由意大利科学家完成的，他测出的大气压的值相当于cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压=_______水银柱产生的压强=______Pa。知识点三：大气压的变化阅读教材P87，“大气压的变化”，完成下面问题。[结论]1、大气压随高度的升高而（选填“增大”或“减小”）；2、同一地点的大气压不是固定不变的，一般说来，晴天比阴天；夏天比冬天。达标检测1． 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（）A．弹簧片弹

4、力作用的结果B．橡皮管有吸引力2C．手对橡皮管有压力D．管外墨水面上大气压大于管内气压CDBA2．下列实验不能说明大气压存在的是（）3．某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如右图。如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较（）A．偏高B．相等C．偏低D．无法判断4．如图所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空

5、气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚（）A．①②③④B．②①③④C．③②①④D．②③①④5．小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔；②如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后　　　　　慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞　　　　　　　时，记下弹簧测力计的示数F；③观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L。⑴用橡皮帽堵住注射器的小孔，

6、这样做的目的是。⑵为使弹簧测力计的示数不超过其量程，应该注意选择量程比较的测力计和选择活塞面积比较的注射器（均选填“大”或“小”）。⑶根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=_______6．大气压随高度的升高而降低，一只登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。高度h/km大气压p/×105Pa01.010.40.970.80.921.40.862.00.79（1）请你根据表中的数据，在右图所示的坐标中作出大气压随高度变化的图像。（2）根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为：。（3）当高度为1km时，大气压约为Pa。如果我们在武当山的金顶上测得的

7、大气压是83.6KPa，则金顶的海拔高度大约是m。如果在金顶上烧开水，则水沸腾时的温度将100℃（选填“高子”、“等于”或“低于”）。课后作业《伴你学》P87-P89课后反思2