三风建设主题班会.ppt

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1、2013级公共事业管理4班2014年3月8日你我齐参与“三风”建设——主题班会抢答时间：“三风”建设中的三风指的是哪“三风”“三风”，即班风、学风和校风，“三风”建设是我院校园文化建设的立足点和基本点。本次会议流程：一、班风建设二、学风建设三、校风建设四、辅导员讲话五、班主任讲话六、班会结束即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用，从某种程度上来说，班风就是班魂。一、班风班风

2、建设：第一、每一个同学要树立自身的良好形象，增强班级的凝聚力。第二、班委要起到积极的带头作用第三、要重视主题班会与主题活动的开展。话说：“军无主帅兵欲乱，鸟无头来不能飞。”在班级工作中，班干发挥的作用是举足轻重的。因为他们与同学朝夕相处，对班级的情况更加了解，一支能力强，以身作则的班干部队伍不仅能树立榜样作用，带动全班同学积极向上，还能起到班主任与同学之间的桥梁作用，他们是班主任和辅导员管理好班级的得力助手。能帮助班级建设良好的班风每一个同学都是班级的成员，所以同学们的言行举止都关系到班级的形象，所以我们要树立良好

3、的形象，关心班集体，增强班集体的凝聚力。每一次的主题班会或者主题活动，都有着它的意义所在，最简单的就是可以从班会的参与人数看出一个班的团结与否，另一方面可以加强同学们的互动，增强同学们的感情，而这些都是建设班风的基础，所以我们重视这一点。二、学风即是师生的治学精神、治学态度和治学方法，是校风的核心，是校风水平的主要标志。学风建设作为学校自身建设的一个重要方面，直接影响到学生的文化素质和思想道德素质，影响到学院培养的人才质量。哈佛大学图书馆凌晨四点的情景一、明确学习目标；二、扩大我们的视野，激发学习热情；三、营造良好

4、的学习氛围小脑筋~大思考：作为大学生的我们应该如何去学习？要大力加强我们的思想教育，要求自己树立明确的学习目标，促进自我优良学风的形成。根据我们自己不同特点，每个人采取不同形式、内容的思想教育，提出对于自己个人的自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的“四自”要求。以活动为载体，加强我们自我教育，培养我们自律意识。班委：我们班委将严格执行系的“三风”建设要求，经过班委的讨论决定如下：一、全体班委在“三风”建设当中要起到带头作用，做到不旷课，不迟到，不早退，认真学好每一门课。二、班长、团支书、学委将会在课堂上严格执行

5、考勤记录，对于旷课，迟到，早退的同学一律记录下来，将所得数据在期末的最强公本班评比中公布出来，每位同学的考勤情况直接与下学期的评优挂钩。三、全班同学要对班委起到监督作用，监督班委的考勤状况，包括对班委本身的考勤监督，班委的考勤情况也与下学期的评优直接挂钩。学校：1、学习部将会严格班级考勤制度，继续加强每周的检查力度，加大抽查范围，每班的辅导员也会跟进班级考勤情况！2、每班将会设学风调查员一名，加大对班级学风的监督，考勤结果要真实反映学风，对于班干失职要坚决撤换。3、对于考勤总排名前30％的班级，在每个学期的表彰大会

6、给予集体和个人表彰，而排名较后的个别班级学生、屡教不改的，按学校规定上报学生处，并通知家长。4、对于学风班风较好的班级，给予教育报道宣传，并在五四红旗团总支及优秀班级评比中给予加分。三、校风它是体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。如何建设良好的校风呢？我们应该从我做起，从小事做起，比如说：认真学

7、习，让学习之风在校园成为一种流行；又比如说，团结同学；锻炼好身体等等。也许你的一些不经意的努力其实就是建设良好校风的表现。四、辅导员讲话五、班主任发言：希望通过这次“三风”建设，你我齐参的主题班会后，同学们要开展学习，具体了解“三风建设”，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更好的“三风”环境做出努力。加油吧，同学们！本次班会到此结束——谢谢