甘为绿叶--挥洒青春——学生最喜爱的老师典型材料.doc

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1、甘为绿叶挥洒青春诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”参加工作以来，欧朗老师始终奋斗在教育教学最前线，深爱着给她快乐和感动的孩子们。默默无闻，无私奉献，甘做叶的事业，挥洒着自己的青春。“做最受学生喜欢的老师，上最受学生欢迎的课”一直是她从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。从教以来她也始终以此为践行的目标，认真备课，备教材，备学生，让自己的课激起班上每一位同学的兴趣。课下关心学生，把每个学生当做自己的孩子，从学习到生活无微不至的关心他们。一、温柔有爱心欧老师是一位很有活力的年轻语文老师，但是她对自己学生却非常的温柔有耐心。

2、农村学校的孩子成绩良莠不齐，有的孩子基本的字音不会读，基本的字形不会写，欧老师总是很耐心地教他们发音，一笔一划地教他们写字。有的留守儿童长期疏于管教，性子很急躁，欧老师总是俯下身子一遍又一遍地耐心地给他们讲解，纠正他们不良的习性。遇到学生取得了很好的成绩，她也跟着高兴，可能比孩子们更高兴。她把学生的喜怒哀乐时刻地放在自己的心中，对学生温柔有爱心。二、爱生于细微之处常言道：“细微之处见真情！”教师若能关注每一个学生的点点滴滴，定能触发学生热爱自己的老师，增进师生间的感情。欧老师的课上经常能够听到阵阵掌声，这掌声有的是为那些表现突出的学生发出的，但更多是对班上差生的表扬和鼓励。她班上有一个叫小

3、辉的孩子，基础很差，厌学，有破罐子破摔之态。但欧老师却从来没放弃她，每次上课都会喊他起来回答问题，如果小辉答对了，她就会让大家给小辉鼓掌，每次受到这样表扬的时候，小辉总是显得很激动，这样一来，小辉也不好意思不好好学习了。在她的班上像小辉这样的孩子很多，但是都能被欧老师从他们的身上挖掘出闪光点。可以说欧老师从细微处去关心班上的孩子。三、认真对待每位学生老师既要关注学生集体，又要关注学生个体。教师是成人世界派往儿童世界精神的使者，我们守护着一群性格迥异、个性独特的儿童：他们有的生动活泼，有的抑郁寡欢，有的聪明机敏，有的憨厚淳朴。尽管差异很大，但每个人都透着生命的本色，闪耀着童年的光彩。在欧老师

4、的班里有个叫小然的男孩子，他天生爱动，活泼机灵，但爱打架。每次课前都能听到关于他的事：“老师，小然又打我了。”“老师，他也打我了。”……每次听到这些，欧老师都会批评小然并且耐心教育小然，可无论怎样教育都无济于事。一次，班里有位同学生病了，吐了一地，别的同学直喊脏，这时，小然主动去然运土，并把呕吐物打扫干净。看到这欧老师觉得机会来了，便表扬了小然，没想到小然他竟然像变了一个人，对班里的事更关心了。每次搬学生奶，小然都会挺身而出，为同学服务。课堂上，欧老师为他寻找机会。一个学期下来，小然进步了，能和同学团结相处了，学习成绩也提高了。一个具备有爱心，有耐心，有责任心，教学水平高等优秀品质的老师才

5、是学生最喜爱的老师。也许我们并不能都做到以上这些，但欧老师始终坚信“爱人者人恒爱之。”只要用真诚去呵护，用爱心去浇灌孩子的心，把爱洒向孩子心底的时候，又怎能不赢得孩子们的爱呢？心灵的付出，收获的是累累硕果。更重要的是，她得到了师生和家长的好评，得到学校和社会的赞誉，正如有学生在送她的贺卡上题写的“良师益友，终身难忘。”面对自己用心灵营造的圣洁教育事业，她无怨无悔，矢志不渝。在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。每个人去向往高贵和甜美的时候，欧朗老师始终甘愿做花朵旁边默默无闻的绿叶，用自己的学识，用自己的爱心去给天真烂漫的孩子送去养分。