从会话含义理论看对外汉语口语教材的会话编写.doc

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1、从会话含义理论看对外汉语口语教材的会话编写　　[摘要]对外汉语口语教材中的会话对汉语学习者口语交际能力的培养有极其重要的作用。本文从会话含义理论出发，运用对比分析法对口语教材中的会话编写情况进行分析研究，这对教材的编写和发展可以提出些许的改进建议，更有利于促进对外汉语教学迈向新的高度。　　[关键词]对外汉语口语教材；合作原则；态度准则　　一、引言　　近些年来对外汉语教学已经慢慢注重培养学生的实际语言交际能力，但是由于教材编排的不成熟和教师相关理论知识的缺乏，导致没有形成系统的会话教学方法。因此，学生的交流障碍还普遍存在，机械死板的会话

2、还有待改善。因此，本文拟从会话含义理论出发探讨对外汉语口语教材中的会话，为教材的编写和汉语会话教学提供实用的思路。语料搜集主要从以下四本教材中获取，分别为：《发展汉语一初级汉语口语》、《话题口语》、《汉语会话301句》、《新汉语情景会话》。　　二、对外汉语口语教材中的会话编排分析　　美国语言学家格赖斯于1967年在哈佛大学做演讲《逻辑与会话》时提出交际的合作原则，他借用康德在“范畴表”中列出的“质”“量”“关系”“方式”四个范畴的名称，在合作原则下面建构了四条相应的准则：量准则、质准则、关系准则、方式准则。本文从会话含义理论出发探讨对

3、外汉语口语教材的会话编写情况，主要是按照“合作原则”的四个范畴准则，再加上态度�试颍�对教材中会话进行对比分析。　　量准则　　在我们的日常交际中，应答语提供的信息量过多，那就太过繁琐和累赘，而如果应答语提供的信息量过少的话，没能满足引发语发出者的预期效果，交流就会出现问题。因此，会话中要求交际者提供恰当数量的信息。　　1.李明：你是什么时候到北京的？留学生：是去年十一月二十号来的。　　李明：大卫也是去年来的吗？留学生：他是上月十七号来的。　　2.刘京：这儿的天气你习惯了吗？和子：还不太习惯呢。这儿比东京冷多了。　　刘京：你们那儿冬天不

4、太冷吗？和子：是的。　　第一段对话中李明每询问一个问题，留学生就如实地回答他的问题，在回答的量上满足问题的要求，不多不少，符合量准则。第二段会话中刘京问和子是否习惯了这里的天气，和子在表达了不太习惯后，又加了一句“这儿比东京冷多了”，把当地的天气和自己家乡的天气对比，说明不习惯的原因，更加有礼貌和态度温和，也为二人的谈话增加了话题点。因此违反了量准则却遵循了礼貌准则，显得更为得体。　　质准则　　遵守质准则也就是说要求所说的话真实可信，这是人与人之间交往的前提条件，在对外汉语口语教材的会话中大多数都是体现遵守质准则的。　　1.保罗：我很

5、喜欢吃中国菜，以后有机会，我也要学做中国菜。王刚：好啊，我可以教你。不过，我可要收学费。保罗：没关系，等我学会了做中国菜，天天请你吃饭，就算交学费了。　　这段对话中王刚和保罗所说的话均违反了质准则，但是他们的“学费”在这样的语境下显然是好朋友之间的玩笑话。因此，他们为了追求态度准则的幽默次准则而违反质准则也是可以接受的，而且达到了很好的交际效果。　　关系准则　　话语交际中交际双方围绕话题展开，只有切合题意互相遵守相关准则才能顺利交流下去。还有一种情况是故意违反相关准则为了传递特殊的含义或者为了维护其他准则而违反相关准则。　　1.甲：你

6、记得那个泰国朋友李星吗？乙：记得，是上个月你给我介绍的。甲：他要来北京旅游。乙：是吗？什么时候？甲：下星期六乙：太好了，我们一起去看他。　　2.王刚：下面可以打鸡蛋了，把两个鸡蛋打开，放进大碗里，然后用筷子调匀。保罗：怎么调？王刚：我来吧。你在旁边看一看。　　第一段段对话中的甲和乙都紧紧围绕泰国朋友李星这一话题，使得交际环环相扣、紧紧相连。第二段中，在保罗询问怎么做时，保罗可能怕他做不好，又怕打击他自信心，所以没有围绕怎么调这个话题，而是说明自己要亲自调，这是维护了礼貌准则而违反了相关准则。可见，故意的违反有其背后隐藏的特殊含义，同时

7、也要兼顾其他更为重要的准则。　　方式准则　　在日常话语交际中，我们要注意自身说话表达的方式。模棱两可、过于冗长、过于简练等等不当的回答方式都会对良好的会话交际造成不便。　　1.丈夫：明天天气怎么样？妻子：晴天，有风。丈夫：热不热？妻子：很热，35度。　　2.玛丽：这张照片上的小宝贝是谁啊？一头黑发，一双大眼睛，真是要多可爱又多可爱。苏珊：是小王的儿子苗苗，大家叫他“小皇帝”。玛丽：“小皇帝”？这话怎么说？　　第一段会话中的妻子的应答语干脆简洁，准确真实地回答了丈夫期待和需要的信息。第二段，苏珊回答玛丽的问题时加了一句“小皇帝”，故意造

8、成的歧义是为了幽默有趣，因此引发了后面的话题，达到了较好的交际效果。　　态度准则　　西方对于格赖斯合作原则的发展和补充最多的集中在礼貌态度等方面。因此，本文选择周礼全的理论成果，即在合作原则的四个准则后再加一条态度准则，