中国传统文化中“核心”数字新解.doc

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1、中国传统文化中“核心”数字新解中国传统文化中“核心”数字新解中国传统文化中“核心”数字新解中国传统文化中“核心”数字新解中国传统文化中“核心”数字新解   卞光曹、卞宝瑞所著的《同构的世界:自然数学的哲学原理》[1]一书,论证了数学的基础是由1+1=2的线性体系逐步发展起来的。用演化的思想,证明无限不循环的无理数,称为自然常数的e=……,是一个层次上效率最高的表达元素个数。书中认为虚数i是人的意识作用过程,用e的虚指数推导出了负数,从演化的角度实现了复数体系的构建。并用e的虚指数构成了多维正交的向量空间进行拓展思考,用包含了信息和能量的信

2、号同构这个世界,进行推导和证明,得到了许多有益的结论。其从公理演绎的角度,推导出一些自洽完备的结论,很有启发意义。相比较立足于现象进行论证的学术活动,更有其开拓和创新的意义。   《同构的世界:自然数学的哲学原理》,对数字从0、1到10,23都有基于e的正向进化演化的论述。本文认为,基于书中提出的以e为基础的演化思想,可以对5行,10天干与12地支等中国传统文化中的基础,进行另一种方式的合理性解释,从而解释了其在中国传统文化中得到广泛使用的原因。   书中论证了e=…是一个层次上效率最高的表达元素个数,从而,二进制可以通过多层次的嵌套表达

3、不断逼近这个无限不循环的无理数,而三进制会产生冗余,不能完备的进行表达。因此,本文将会试图论证,由e的演化进行数学的解析方法推导,当推导出的一个数字大于5小于6,那么就可以解释5行必然具有许多良好的特征。一个数字,如果大于22小于23,那么就可以解释10天干和12地支构成的22个表达元素的体系,必然具有许多良好的特征,从而被人们作为表达元素的个数,将每个表达元素赋以不同的特性,用来表达时间空间的变化。   本文将从由e出发的形成圆、球与简单的数乘两个方面来进行思考。   1根据圆和球作为思考对象   根据图1,在从圆心O点开始,半径X不断

4、的变化时,圆的面积也在不停的发生变化。圆,可以看作是由圆心O点开始的圆环,一圈圈的组成,x越大,越远离圆心O点,圆环扩展的就越大。图1中的圆环的宽度表示为微元Δx,当Δx趋向于0时,设圆环拉成矩形的矩形面积为dA,圆环面积为,因为   所以,在x点处的圆环的面积,将等于圆环拉成矩形的矩形面积。此矩形的长度即为此处圆的周长πx,圆环的面积为πxΔx。以O为圆心,半径为x的圆的面积写成积分形式,即为   ,此式的积分值为,即为一般所见的圆的面积公式。根据微积分定理,的导数即为πx,即圆的面积对半径的求导的值等于此半径的圆的周长。   同样的思

5、想和计算方法,得到球体的表面积与球的体积存在以下关系:对球半径R求导后就成了球的表面积,球的体积公式   ,对球半径R求导后就成了球的表面积公式,反向的,即存在以下的定积分关系:=。   另外,对于正多边形和正多面体,其内切圆的半径,多边形的周长与面积,内切球的半径,多面体的面积与体积之间也存在类似有关系。[2]   当圆的半径为e=…时,   直径l=r=…,   周长:c=…   面积为==…,   当圆的直径为l=…时,   周长:c=…   面积:==…   当圆的周长:c=e=…   面积:==…   项目   类型   半径 

6、  直径   周长   面积   二维平面圆1e=….43656………   二维平面圆…e=….539734….803351…   对于几何体来说:   当球的半径为e=…时,则   球的表面积为:…,   球的体积为:…   当球的直径为e=…時,则半径为   球的表面积为=…   球的体积为:=…   项目   类型   半径   直径   表面积   体积   三维的球1e=….43656………   三维的球…e=….803351……   一些结论:   1)当平面圆1的半径为e时,其面积得到23这个数字。平面圆2的直径为e时,得到

7、8卦和5行这两个数字。   2)由1,半径为e时,因为半径是一个“基础”的量,是高维降为低维时的参照量,可以看作是阴阳两个个体,都具有独立的“因子”,它们组合时,会自然出现直径为2e,与相乘实现周长为17,然后升维到面积出来23这个数字。如人类染色体共有23对,八字时空运行体系里天干加地支加人的阴阳属性,共23个表达元素。   3)由1,直径为e时,因为直径联盟只与相乘即可以得到周长,而周长是面积的导数。这个过程,可以看作“自身”的最省原则的演化。所以得到了8卦数和5行数,得到了基础的表达元素   4)当三维的球1的半径为e时,得到92,

8、84两个数字。当三维的球2的直径为e时,出现5和10两个数字。球的半径r与表面积的关   系是,与体积是的关系。   5)由4,球的直径l=2r,与表面积的有关系是,可以看作是l为边长的正方形

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