教科版七年级思想品德(下册)期末复习.doc

教科版七年级思想品德(下册)期末复习.doc

ID:58217707

大小:55.50 KB

页数:4页

时间:2020-04-27

教科版七年级思想品德(下册)期末复习.doc_第1页
教科版七年级思想品德(下册)期末复习.doc_第2页
教科版七年级思想品德(下册)期末复习.doc_第3页
教科版七年级思想品德(下册)期末复习.doc_第4页
资源描述:

《教科版七年级思想品德(下册)期末复习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、七年级下学期思想品德复习资料整理人:彭海萍老师提示:带★号的要求记忆;不带★的要求熟悉第一课大家之“家”1、归属感的含义:指对团体的依赖和需求的感觉。比如说,在假期里对校园生活的期盼,对老师、同学的想念,就是我们对班级和学校的一种归属感。★2、为什么我们热爱自己的班集体?因为班集体中有温馨,有快乐,有关爱。我们一起学习,共同进步,分享收获的喜悦;我们共同生活,相互鼓励,共享成功的快乐。所以我们要热爱自己的家。★3、为什么说学校是我们成长的乐园?①学校是我们学习知识、发展能力的场所;②是我们陶冶情操、培育品格的环境;③是我们培养兴趣和发展特长的园地。第二课我与我们1、集体的含义:集体是由

2、许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。集体有真假、大小。★2、个人与集体的关系是怎样的?个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,集体是由个人组成的。我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。★3、为什么要坚持以集体利益为重?(1)一般情况下,个人利益与集体利益在根本上是一致的。(2)从长远看,坚持集体主义是对个人利益的最大保护。(3)因此,当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。4、什么是集体主义、个人主义、小团体主义?★5、如何在竞争中实现“双赢”?(1)学会欣赏对手、发现

3、对手的长处(2)努力发挥自身潜力,争取超越他人,最终实现共同进步★6、什么是真正的团结?要真正做到团结互助,需要对团结有正确的认识:勇于开展批评与自我批评,不掩饰自己的缺点,对别人的缺点敢于提出诚恳的批评,正确对待同学间的矛盾。★7、团结合作有关的启示有哪些?①团结合作、相互关心、相互帮助,可以促进我们的进步、成长和发展②合作带来共赢③团队精神是一个集体成功的重要保障④集体的力量和集体的发展,有赖于集体中的每个成员共同努力第三课承担责任★1、对于责任的认识:(1)责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。(2)人人有责,人各有责(3)维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法是承

4、担自己应尽的责任(4)作为集体的一员,关心集体,维护集体利益和荣誉、建设集体是每个人的责任。(5)承担责任需要付出代价,也有收获★2、如何创建一个优秀的集体?(1)承担自己应尽的责任(2)树立主人翁意识(3)努力为集体做贡献(4)自觉遵守各项纪律(5)积极参加班集体各项活动(6)认真完成班集体交给的任务第四课多彩情绪-4-七年级下学期思想品德复习资料整理人:彭海萍老师★1、基本情绪:喜、怒、哀、惧。复合情绪:由基本情绪组成的混合情绪。如惊喜、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等。2、少年的情绪特点:比较敏感,但不稳定;比较强烈,但相对脆弱;变化迅速,但不持久;容易冲动,缺乏理智控制。3、情绪

5、的分类:正常情绪和不正常情绪;积极情绪或良好情绪和消极情绪或不良情绪★4、情绪的作用(为什么要保持良好的情绪,控制调节不良情绪)①不同的情绪对于人的身心健康和和成长发展有不同的作用。②正常的、积极的或良好的情绪不仅有利于我们的身心健康,也对我们的学习、工作和生活有积极作用。③不正常的、消极的或不良的情绪会影响我们的身心健康,妨害我们的学习、工作和生活★5、调节情绪的途径和方法:⑴认知调节法:从不同的角度去看⑵理智控制法⑶合理宣泄法:倾诉、写日记、合理的方式直接宣泄⑷心理放松法:包括呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法。⑸行为调节法:转移注意、调节情绪。⑹理性升华法:化情绪为动力、更长远看

6、问题第五课缤纷情感★1、为什么要培养丰富的、健康的、高尚的情感?(1)培养丰富的、健康的、高尚的情感,有助于调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。(2)这是道德品质发展的重要途径之一。★2、如何培育高尚情感?⑴感受理智:追求理智,追求科学,追求真理。⑵体验道德:追求正义,追求善良,追求道德。⑶欣赏美好:感受美的事物。3、爱国情感:是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感,是一种崇高的道德情感;是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。第六课规则与秩序1、规则的分类:可分为正式的(社会制度、法律、规章制度、守则、纪律等)和非正式的(道德

7、规范、风俗习惯),强制性的(法律法规)和非强制性的(乡规民约、风俗习惯)。★2、为什么要遵守规则?(1)社会生活需要秩序,秩序来自规则。(2)遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。第七课法律初探★1、法律的特征:①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现②法律是由国家制定或认可的③法律依靠国家强制力保证实施④法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力。(法律面前,人人平等)2、法律的本质:法律是一种特殊的规则。★3、法律的作用:①法律

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。