教育管理在职硕士心理学试题.doc

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1、1.把意识分为感觉、意向和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。这是构造主义心理学学派的理论观点2.强调意识的作用和功能，认为意识的作用就是使有机体适应环境。这是机能主义心理学学派的理论观点3.反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体，认为整体不能还原为各个部分，部分相加不等于整体的心理学流派是格式塔心理学 4.被称为现代心理学第三种势力的是人本主义心理学 5.在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元来的信息并传自细胞体的是树突 6.属于脑干的部位是延脑、中脑、脑桥 7.在脑干中，与中枢神经系统的各个部分都有双向联系，影响范围很广，对躯体运动和

2、内脏活动起调节作用，与睡眠和觉醒等活动密切相关的是网状结构8.巴甫洛夫认为任何一个刺激物一旦成为条件刺激后，在初期不仅本身能引起条件反射，就是和它相近似的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称为泛化　9.小孩临睡前往往容易很兴奋，出现所谓的“闹觉”现象，这种现象叫正诱导10.我们聚精会神地看书时，对周围有人走动或出现其他情况，往往视而不见听而不闻，这种现象叫负诱导 11.人对身体内脏器官的不同状态的反映，叫做内受感觉12.把明度相同的一个小方块纸放在白纸的背景上，就显得比放在黑纸的背景上要暗一些。这种现象属于同时对比13.吃了糖以后再接着吃橘子，会觉得橘子酸;吃了苦的东

3、西后，再喝白开水也会觉得甜。这种现象属于继时对比14.根据皮亚杰的心理发展理论，影响心理发展的最重要因素是平衡15.保持时间短，一般不超过1秒钟的记忆是瞬时记忆16.在回忆的时候，见到一个身高特别矮小的人，容易联想到一个身高特别高大的人，这种现象叫对比律17.在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并把这些本质属性、特征和其他属性、特征分离开来的思维过程叫作抽象18.把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中，从而得出一个正确答案或者一个最优解决方案，这个过程叫聚合式思维19.把天上白云自然而然想象成草原上的羊群，这是无意想象20.如果一个学生考试失败了，努力归因有助于他振作

4、起来，面对新的挑战21.被认为是历史上最早系统论述心理学思想的著作是《论灵魂》 22.影响人的心理的因素很多，概括起来有三类：环境因素、机体因素、心理因素23.皮亚杰主张心理学应该研究儿童的认知活动，并着力探索智慧的性质及其结构和功能，认为智慧的本质就是适应24.心理活动的主要物质基础是神经系统 25.不同神经元之间的联系时通过进行的。它是控制信息传递的关键部位，决定着信息传递的方向、范围和突触性质 26.神经元具有接收刺激、传递信息和整合信息的功能27.神经细胞发生一次冲动之后，在一个很短的时间内，对任何刺激不做反应。这种现象叫不应期28.人在疲劳时容易困，想睡觉。这种现象叫

5、做超限抑制29.心理发生的标志是信号性反应30.记忆表象有三个特点：直观形象性、概括性和模糊片断性1.思维：是人脑对客观事物本质属性与规律的概括、间接的反映2.气质：指在人的心理活动和行为中表现的稳定的动力特点3.性格：是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征4.调查法：是指同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题。主要包括三种形式：谈话、问卷、活动产品分析5.个案研究法：对单一的研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法6.动力定型：本来是由一连串刺激形成的一连串反应、训练巩固以后，只要开头刺激出现，后面一连串反应就可以依次出现的现象7.

6、工具性条件反射：又称操作性条件反射，是指在一定刺激情境中，如果动物的某种反应后果能够满足某种需要，则以后这种反应出现的几率会提高的现象8.知觉：人对事物的各种属性、各个部以及它们之间关系的综合的、整体的直接反映;是个体选择、组织并解释感觉的过程9.似动知觉：是指两个静态的物体按一定时间一次呈现，使人觉得是一个动态物体从一个位置移动到另一个位置的现象10.韦伯定律：是指差别感觉阈限与原来的刺激量的比值是一个常数，公式为K=ΔI/I。其中I表示原有的刺激量，ΔI表示增加的刺激量，K表示常数11.人脑中的边缘系统具有哪些功能？ 答案：（1）个体保存和种族保存；（2）调节内脏活动和情绪

7、活动；（3）参与记忆活动；（4）感觉的整合12.简述个体心理发展的条件。 答案：（1）遗传素质是心理发展的生物前提。（2）环境和教育在心理发展中起决定作用；（3）心理发展的动力：即环境和教育向个体提出的要求所引起的新的需要和个体已有的心理水平之间的矛盾。13.简述埃里克森的心理社会发展理论。 答案：心理发展主要是个人与社会交互作用的结果。人一生的发展可分为八个阶段：（1）学习信任阶段，出生到1岁，主要矛盾是信任对不信任；（2）成为自主者阶段，1-3岁，主要矛盾是自主性对羞怯怀疑；（3）发展主