双师素质教师资格认定办法.doc

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1、质量评估——管理制度——教师考核双师素质教师资格认定办法为建立一支具有扎实理论基础和较强专业实践能力的双师素质教师队伍，根据教育部《关于加强高职（高专）院校师资队伍建设的意见》和《高等职业院校人才培养工作评估方案》等有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。   一、双师素质教师资格认定条件本校的专任教师或校内兼课教师，具有高校教师资格且具有讲师或以上职称，并在近五年主持（或主要参与）过校内实践教学设施建设，使用效果好，或在近二年内指导学生专业实践实训，同时又具备以下条件之一者，可以认定为双师素质教师。1.具有所从事专业的中级或以上技术职称。如：工程师、实验师、经济师、一级教练等。 

2、  2.取得所从事专业的行业特许资格证书。如监理工程师、结构工程师、造价师、工艺美术师、会计师资格证书、资产评估师、律师资格证书等。   3.通过国家技能鉴定，获得所从事专业的高级技师、技师资格证书。4.具有所从事专业的国家职业技能鉴定考评员资格证书。5.在国家、省级专业技能大赛中获得优秀奖以上，并有获奖证书。6.近五年中有一年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，能全面指导学生专业实践实训活动。7.近五年主持（或主要参与）过应用技术研究，成果已被企业使用，效果显著。8.近三年指导学生参加专业技能大赛取得市级三等奖以上、或省级、国家级优秀奖以上。二、双师素质教师的申报程序

3、符合以上条件者，可向人事处申请双师素质教师资格认定：1.个人申请。申请人填写《双师素质教师资格认定表》并附相关证明材料，提交所属二级学院。2.院（部）填写推荐意见。3.报人事处汇总，学校教学工作委员会审核确定。质量评估——管理制度——教师考核4.学校公布双师素质教师名单。5.双师素质教师资格每年认定一次，每隔三年重新认定。三、双师素质教师的职责1.两年内累计半年企业挂职或实践，并将新工艺、新技能、新管理方法，融入教学改革的实践中。2.每学年应承担实践课程的教学工作。3.密切联系二个以上的企业，联系企业的工程技术人员，推荐企业工程技术人员兼职授课、指导学生。安排学生在联系企业顶岗实习，

4、推荐学生就业。4.每三年内完成以下任务中的一项：1）主持（或主要参与）应用技术研究项目、工程应用项目、开发研究项目，成果被使用，效益良好有资金到账。2）主持（或主要参与）专业建设、课程建设、教学改革并有教材出版或相关论文发表。3）主持（或主要参与）实验实训建设，效果良好。4）指导学生参加职业技能大赛获奖。四、双师素质教师的待遇1.双师素质教师主持应用技术研究项目，享受科研管理规定的配套和奖励。2.专业教师申报副教授以上职称必须具有双师素质资格。3.优先选派双师素质教师参加专业、行业的交流会议，优先选派双师素质教师到国内外考察学习。五、本办法由人事处负责解释。