解析初中英语的家庭作业设计.pdf

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1、问题研究2013年3月8日浅谈档案袋评价的利与弊文/巩英萍张秀峰摘要：“档案袋评价”模式虽有利于学生长远发展，但同时也给教师增加了不少负荷，大容量的班级不太适用。对于农村大部分的家长而言可能不能很好地配合完成。关键词：档案袋；利弊；设计在课程改革引领下，通过这两年努力设计实践档案袋的评价，主要收集两大类内容：一是基本概念公式及作业记录，二是综合性我对其有了一些自己的理解与看法。成长记录。第一类是与数学基础知识息息相关的，比如作业成长记使用档案袋评价的好处是可以增进学生和老师间的合作，帮录中，我让学生每天做两

2、道题，根据自己对知识的掌握情况，一星助家长更好、更全面地了解孩子，还能记录学生的成长历程,激发期装订一次，然后收集起来。第二类主要收集数学测试A、B卷，期学生的学习兴趣，增强学生自主学习的能力，使学生成为评价的主末评价手册等，还可以收集荣誉方面的。这里既有过程的记载，也体。重视学生发展的全过程，让学生参与评价，有利于提高学生的有学习策略选择以及价值观的凝聚。自我反思、自我负责的能力和态度。开放地、多层面地评价学生，反我曾在教学中专门留出一节课让学生根据自己的兴趣、爱好映学生的“完整”面貌，也能个性化地关注学

3、生的成长，促进学生的设计有自己个性的档案袋，要求他们在档案袋封面标明姓名、性差异发展。别、年龄、爱好、座右铭。因为是初次接触，学生兴趣很高。如果哪个使用档案袋评价的不足之处是时间不够充分。“档案袋评价”同学打架了，我就让他写一份反思，装进成长袋里；明天，哪个同学要求有较充裕的时间才能体现出效果，这就给教师增加了一些负进步了，哪个老师表扬了，我都给他们在档案袋里填上一笔。每周担和压力，需要教师付出大量的精力和时间，需要学生始终如一地我都让学生分小组小结一次，这一周你表现好的地方是什么，还需坚持每一环节。“档案

4、袋评价”模式虽有利于学生长远发展，但同时要在哪里改进，都做好记录装在成长袋里。渐渐地，我发现孩子们也给教师增加了不少负荷。大容量的班级不太适用。此外，学生在变了，变得爱表现了，每次考试后，各科成绩都排在榜首，我心里清互评时往往注重等级，有时，同学之间互不服气，评价就成了“挑刺”和“指责”。楚，这都是成长袋的力量。我在教学中也采用了“学生成长记录袋”来评价学生的成长。（作者单位山西省隰县第三小学）解摘要：随着我国教育体制改革的不断深化和发展，教师越来越重视对学生整体素质的教育，在这个过程中，教师不仅要在课堂上

5、教会学生课本知识，也需要充分利用好学生的课余时间，布置好家庭作业。这不仅是学校教育的一种延伸，析同时也是提高学生自主学习能力的有效方式。关键词：初中英语；家庭作业；设计初笔者结合自身实际教学经验，对于初中英语教学中的现的问题，教师必须要进行深刻反省和改进。具体来说，原中家庭作业布置环节进行了简单的分析和探讨，目的是帮助因有以下几点：首先，教师所设计的作业没有结合学生的实学生养成良好的学习习惯，使得家庭作业的作用得以体现。际情况，初中学习不仅仅只有英语一门学科，还有其他学英笔者也提出几点个人意见，以供大家学习

6、、交流、参考。科，很多英语教师大量地使用题海战术，盲目地布置了很多一、当前初中英语作业布置中存在的问题分析作业，导致学生苦不堪言，只能应付了事。其次，教师所设计语笔者在实际教学中发现，当前初中英语家庭作业的现的作业内容不合理。因为网上的资料很多，很多老师没有对文状不是很乐观，存在很大的问题，对于这些问题，英语教师资料进行加工处理，也没有结合实际情况，就开始布置作金的佩必须有深刻认识，因为这是保证教师进一步做好家庭作业业。这些没有实际意义的作业，无疑会使学生十分抵触和反家飞设计工作的重要前提。首先，教师所布

7、置的作业量过大，导感，严重打击了学生学习英语的积极性。第三，教师没有明致学生完成起来十分费力，而且也使得学生的休息时间不确教给学生一个做家庭作业的方法，学生自身也没有养成庭够，影响第二天正常上课，不能保证学习效果。其次，教师所良好的学习习惯。这就使得很多学生的学习目的不明确，有布置的作业没有新意、趣味性，学生做起来十分反感。英语的学生还把作业拖到很晚才做，这就不能保证家庭作业的作作业中经常充满了无味的抄写内容，导致家庭作业实际效实际质量。果不好。第三，学生对于教师所布置的作业应付了事，经常三、优化初中英语家

8、庭作业的主要措施分析业存在学生之间互相抄袭作业或者用抄写来代替默写，也没笔者认为，要想合理地布置好家庭作业，就要从以下有去背诵老师要求熟记的课文。而且老师对此问题也是十几方面着手：首先，在布置设计家庭作业时，教师要结合本设分无奈，管理起来十分费力。班同学的实际学习情况，根据当天的实际教学内容合理地计二、家庭作业环节出现问题的原因分析进行作业设计。如果在电脑上找相应的资料，也需要进行对于上述笔者所提到的几个常见的家