高考语文补写语句题答题技巧.doc

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1、....高考语文补写语句题答题技巧    语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。“句子从文本中来”“句子关系是引领、总结、衔接”，这2大特点就决定了做题时应坚持的3大步骤，唯有这样，才可能把句子写准写对。第一步：把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的在逻辑

2、联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对容做出总结的总结句。第二步：根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的容。补写时需考虑述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。第三步：检验补后容，确保语意连贯。.下载可编辑.....检查补写后容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。 (一)答案

3、源于文本“语句补写题”一般要求“根据材料容”补写句子，要求所补写的句子容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制，并且不能照抄材料。那么补写的句子的容来源于何处？答曰：来源于文本。具体说，所补写的句子的容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。(二)答案与上下文关系明显所补写句子与上下文有什么关系呢？答曰：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。由考查点析答题技巧——写什么，怎么写  　总起句的补写.下载可编辑.....语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总起句，即

4、能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。[典例1]　在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(5分)真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱。①　　　　　　　　　　　　，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。②　　　　　　　　　　　　，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社区与国家的责任。③　　　　　　　　　　　　，有独立的

5、意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所奴役。[解析]　结合“应该有三根重要的支柱”可以推断，答案应该这样组织：一是……，二是……，三是……等。句①可根据其后的“培育高贵的道德情操与文化精神”进行概括；句②由“担当起社区与国家的责任”.下载可编辑.....提炼概括即可；句③可由“具有知性与道德的自主性”概括分析出来。[参考答案]　①一是文化的教养　②二是社会的担当③三是自由的灵魂 总结句的补写所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次容做出总结的句子。

6、在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面容的归纳、总结，有的则是对前面具体容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的容总结，补写时不可漏掉要点。[典例2]　在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 (5分)一年前，总书记提出构建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”.下载可编辑.....的战略构想。此战略构想一经提出即刻受到国际社会的高度重视，得到了沿途各国的

7、广泛支持，国相关省市更是摩拳擦掌，①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。一年来，我国与相关国家和地区组织以创新的合作模式，就共建“一带一路”做出巨大努力，以点带面、从线到片，全方位推进沿途国家双边和区域合作，取得可喜进展。②　　　　　　　　　　　　，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代涵，被誉为一个高瞻远瞩的战略构想，③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，一项脚踏实地的伟大事业。[解析]　解答此类题目，首先要明确语段的中心，然后根据横线前后的语境进行总结概括。具体而言，本段的中心应是“战略构想”的意义及影响。根据

8、这一中心意思及句①前的表述，可推断句①应补写这一“战略构想”的影响及意义；句②可由“承接古今”推断“什么”“承接古今”，由句②前的容可总结出应填的容；句③由其前后的句式“一个……”“一项……”可推知所填的容。.下载可编辑.....[参考答案]　①其