2016高考语句补写题型解题技巧

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1、2016高考语句补写题型解题技巧语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。一、真题再现——根据示例，了解考点（2015年新课标1）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字)电子商务存在的

2、价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①从而大大提高了交易效率。对于工作忙碌的上班族而言，②除了大量节省宝贵的时间，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，③上网浏览商品信息，已经成为许多消费者的习惯。（2015年新课标Ⅱ）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判读是

3、一种创造性阅读，它不追求②记住死板的书本知识，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③通过想象力来形成有针对性的问题。通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读曰益普遍的时候更显得难能可贵。所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制。1、对应考点：2、考查内容：3、考查形式：语言的简明、连贯、得体、准确主观题、单独设题，分值6-5分。答好语句补写题的关键词1．阅读:语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到

4、题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。2．推导:要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、

5、严密。1.展开句的补写(中间嵌入式连贯题)所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。例如2014年高考新课标全国卷Ⅰ第16题：1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________________________，然而，也有研究指出，②____________________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施

6、肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③________________________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。分析　本题所要补写的①③句就是展开句。语段第二句重点说明二氧化碳浓度升高所带来的危害，先说“气候”，再说“海洋”，下面紧接的是什么方面的危害？显然是“人类的灾难”。而第③处的句子是一个假设复句，“结果”有了，“假设”中已列出第一个“条件”“土壤被污染”，第二个“条件”是什么？根据上文正面说明“植物还活着”，推知该处应是“植物”的反面。答案　①给人类带来巨大的灾难　②二氧化碳增加会带

7、来好处　③植物就会生病甚至死亡展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的或“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，如上题的第①句；或根据上下文推出已有的内容，如上题的第③句。展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。.2.【2014·课标全国卷2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字•（5分）大家都知道，（1）倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸(2)，呼出二氧化碳.那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个（

8、3）的过程