《总结我们的天气观察》课件.ppt

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1、总结我们的天气观察在我们的生活中有很多的有趣的天气，他让我们的生活变得丰富多彩，春天里有绵绵细雨，夏天有骄阳和雷雨，秋天有萧瑟的大风，冬天有大风雪。大自然是神奇的，所以就有我们来揭开大自然的奥秘吧！你能列举生活中的天气变化吗？多云下雪晴雨大风打雷认识这些图标是什么意思吗?这些又是什么？上几节课我们已经对学习了天气的变化。我们知道温度与气温在不同的地方不同时节是不同的，我们还知道降水量降水量是怎么测量的，还有云的变化与天气有什么关系等等，经过前几天的观察下来，就让我们当一次小小播报员吧！我是小小播报员让我们也来设计天气日历吧！总结天气观察

2、降雨量风向风速气温云量1、整理、总结和分析记录的天气信息。2、认识天气的某些特征。3、了解天气变化的一些规律。气温组1、温度计的使用有什么注意点？2、室内和室外温度一样吗？如果不一样，哪个地方高？3、阳光下和背阴处的温度一样吗？4、哪一个温度可以反映当地的气温？5、一天当中，清晨、上午、中午、下午、傍晚的温度有什么变化规律？6、最高气温和最低气温分别出现在什么时候？7、月气温测量记录的时候应该注意什么？星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六9月10日西北风35℃11日西风33℃12日南风34℃13日西北风33℃14日东北风32℃15

3、日北风31℃16日东北风30℃17日南风30℃18日东北风32℃19日东南风29℃20日东风30℃21日1mm东风28℃22日6mm东北风29℃23日东南风31℃24日5mm南风32℃25日北风25℃26日北风22℃27日东南风21℃28日云组1、根据云量，可以把天气分为哪几类？2、晴天、阴天、多云天气的云量分别是多少？3、气象学家将云分为哪几类？4、积云、卷云和层云的形状？5、积云、卷云和层云的位置关系？5、积云、卷云和层云和天气的关系？降水量组1、降水形式有哪些？2、降水量测量用什么仪器？3、使用雨量器应该要注意什么？4、雨量器口径

4、的大小是否对测量结果有影响？风向和风速组1、什么叫风向？判断各个方向？2、风向测量用什么仪器？3、什么叫风速？4、风速测量用什么仪器？5、风速可以划分为几个等级？6、平时如何来感觉风速大小？总结天气观察降雨量风向风速气温云量1、认识天气的某些特征。2、了解天气变化的一些规律。小小气象员播报厅怎样描述这今天的天气？这一段时间里的气温、降水量、风和云量给我们的生活带来了什么影响？综合分析一、聪明小法官1.接连几天晴天，傍晚时母鸡很晚进窝，预示天将下雨。（）2.有经验的人能从动物、植物的行为变化中察觉天气变化的信息。（）3.松果的鳞片紧闭，预

5、示着即将下雨。（）二、趣味小知识1.猜谜语：生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。（谜底：）身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞。（谜底：）千条线，万条线，落在水中看不见。（谜底：）云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底：）2.燕子低飞，蚂蚁上树，泥鳅出水都预示着即将下雨。√√√风云雨风本课知识巩固你还知道哪些动物预报气象方面的知识，介绍给大家吧！例如：蜻蜓低飞江湖畔即将有雨在眼前。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。蚯蚓封洞有大雨。蚂蚁成群，明天不晴。蛤蟆大声叫，必是大雨到。在动物界中，青蛙被称

6、为“活晴雨表”，看到青蛙由水中爬上树表示即将下雨。一、简答。1.在不同的天气里，你有怎样的感受？2.为什么说生物能预告天气？举例说明天气变化前，生物有哪些异常行为？二、填空。1.一种天气现象超出了人类、动物、植物生存的极限，就会变成（）。2.灾害天气有（）（）（）等。3.有些动物、植物对天气的细微变化非常（），因此，有经验的人能从动物、植物的行为变化中观察（）的信息。4.晴天要避免（），有雾的时候不宜参加晨练等。答：不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气让人心情舒畅、神清气爽，恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。答：有

7、些动物和植物对大气的变化非常敏感，这些生物都有比我们人类更早地知道天气变化的本领。有很多的生物在下雨前都会有一些异常反应。比如，松果在干燥的日子里，鳞片会打开，如果松果的鳞片紧闭则表示即将下雨；泥鳅出水；燕子低飞；蚂蚁上树等。这些现象都预示着即将下雨。在过去的一些气象站里，就有专门饲养泥鳅来预告天气的。尸体大风暴雨冰雹敏感天气变化太阳曝晒本课知识巩固1、利用探测仪器和卫星技术可以准确地观测天气。（）2、在天气情况的记录中，用不同的天气符号表示不同的天气。（）3、利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的天气变化。（）4、根据一个月的天气

8、变化，我们可以推测一年的气候变化。（）5、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（）6、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。（）7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（）8、风速的等