功和机械能复习指导.doc

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1、第十五章功和机械能撰稿：黄石九中丁程伟一、学习目标知识要点了解理解应用能、机械功、功率的概念；做功与能量转化或转移的关系√机械效率√用生活、生产中的实例解释机械功的含义，用实例说明动能与势能以及它们的转化，用实例说明机械能和其他形式的能的转化√二、内容提要定义：力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功做功的两个必要因素一是作用在物体上的力[来源:中.教.网z.z.s.tep]功二是物体在力的方向上通过的距离公式：W＝Fs单位：焦耳(J)，1J＝1N·m[来源:中教网]功的原理：使用任何机械都不省功机械效率总功＝有用功十额外功定义：有用功跟总功的比值[来源公式：

2、η＝×100%，机械效率总小于1(η越高，说明有用功功和机械能在总功中所占的比例越大)物理意义：表示做功的快慢[来源:中国教育出版网zzstep.com]定义：单位时间内所做的功功率公式：P＝导出式：P＝Fv[来源:中教网]单位：瓦特，符号W(1kW＝103W)动能定义：物体由于运动而具有的能决定大小的因素：速度(v)、质量(m)[来源:z&zs&tep.com]重力势能定义：物体由于被举高而具有的能机械能决定大小的因素：质量(m)、高度(h)弹性势能定义：物体发生弹性形变而具有的能[来源:中*国教*育出*版网]决定大小的因素：物体的材料、弹性形变的大小动能

3、和势能的相互转化如果只有动能和势能相互转化，机械能总和不变，即机械能是守恒的三、复习重点实施新课程以来，中考对有关功和机械能的考点较多。在近两年黄石中考试题中，本章重点考查内容主要有两个方面：一是考查应用技能，如功、功率、机械效率的计算、动能与势能的转化，题型主要以选择题，计算题为主；二是对探究实验的考查，如：探究机械效率。四、例题解析例题1：（2012三明市中考）在农村常有家庭挖井取水．小明同学用如图（甲）所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为120N的土从井中匀速提升5m，拉力做的功W随时间t的变化图象如图（乙）所示．求：（1）有用功；（2）滑轮组的机

4、械效率；（3）拉力的大小；（4）拉力的功率．解析：（1）已知土的重力和上升的高度，根据W=Gh求出克服土的重力做的功，即为有用功；（2）由乙图直接读出20s内拉力做的功即为总功，根据η=求出滑轮组的机械效率；（3）由图可知绳子的有效股数为2，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出拉力的大小；（4）根据P=求出拉力的功率．本题考查了用滑轮组竖直提升物体的功、功率、机械效率、拉力的计算，关键是明确有用功和总功以及从图象中读出总功答案：（1）有用功为600J；（2）滑轮组的机械效率为75%；（3）拉力的大小为80N；（4）拉力的功率为40W．例题2：（2

5、010年宿迁市中考）某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记人下表：(1)表格中数据★＝;(2)比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是;(3)比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是,使用滑轮组的优点是。解析：（1）根据机械效率的计算公式η==，带入表格中的相应数据，即可计算要求的结果；（2）实验1、2的最大不同是滑轮的性质不同，1为定滑轮，2为动滑轮，而动滑轮的重是产生额外功的主要原因之一，据此

6、可进行分析；（3）实验2、3中虽然承担物重的绳子的段数不同，但这不是影响机械效率的主要原因，这里主要原因应该是滑轮组不同的组成，使摩擦的大小发生了改变，从而影响了机械效率；滑轮组的优点有两个方面，即可以省力，有时也可同时改变用力方向。本实验是探究滑轮组机械效率的基本实验，主要掌握机械效率公式的合理运用和影响机械效率大小的因素分析．要明确：影响机械效率大小的因素主要有三方向，分别是动滑轮的重力、摩擦、绳重，据此结合实验图可对题目中的考查内容做出正确的判断．答案：（1）74.1%；（2）动滑轮有重力；（3）摩擦；可以省力或改变用力方向例题3：（2011年郴州市中

7、考）2011年6月法国网球公开赛中，我国选手李娜力战群雄，获得冠军。以下说法正确的是（）A．网球下落时，动能减小，重力势能增大B．网球在上升过程中，动能不变，重力势能增大C．网球落下撞在地面时，动能转化为弹性势能D．网球飞来撞击李娜的球拍时，弹性势能转化为动能解析：本题用实例来考查动能大小的影响因素、重力势能大小的影响因素、弹性势能大小的影响因素、动能与势能之间的转化，是一道基础应用题。答案：C五、训练题1．下列过程，人对物体做了功的是（）2.关于力和机械，下列说法中正确的是（）A．重力就是万有引力B．弹力是物体由于发生弹性形变而产生的C．动滑轮既可以省力也

8、可以省功D．如果机械处于良好的运行状态，机械效率就等