小学语文备课组长工作总结.doc

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2、了小学语文备课组长工作总结，希望能够帮助到大家。　　小学语文备课组长工作总结篇一　　本学期我校语文教研组的工作将围绕中心校语文教研组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。　　工作目标：　　1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。　　2、抓好课题研究，提高课题研究的质量。　　3、组织开展好语文课外兴趣活动。　　工作要点：　　1.加强学习课改的精

3、神，树立起现代教育的理念。　　(1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织本组教师学习课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。　　(2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。　　2.加强教学常规的管理检查。　　(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。　　(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位教师听校内课达15节。　　(3)坚

4、持抓好学困生工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。　　(4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。　　(5)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。　　3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。　　(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。　　a.备课组按“四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。　　b.备

5、课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。　　c.加强实践，组织教师人人上好专题研究课(本学期本备课组由周晓梅上一节教学研究课)。　　d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量　　e.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。　　f.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学

6、生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。　　g.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。　　(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织备课组的教师认真分析教材，然后分头修改教案，直至将它转化为自己的认识。　　(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。　　(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。　　5.

7、组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。　　要努力为学生创造课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和帮助，为学生提供施展语文才能的各种机会，以激发学生学好语文的兴趣。特别地要配合教研组和大队部和图书馆共同开展好诗歌朗诵赛、故事赛、征文赛等语文实践活动，以增强学生的阅读、积累和运用的兴趣。　　小学语文备课组长工作总结篇二　　为拓展小学语文教学研究视野，推动广大教师参与语文教学改革，提升全国小语会在课程和教学改革中的专业引领作用，从20xx年起“全国青年教师阅读教学观摩活动”更名为“全国青年教师小学语文教学观摩

8、活动”。现就首届活动的具体实施办法提出如下意见。　　一、指导思想　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《义务教育语文课程标准(2011年版)》为指导，传播和落实现代语文教学理念，交流和推广语文教学改革成果，发现和培养小学语文青年骨干教师，全面提高小学语文教学效率与质量。　　二、活动原则　　1.研究和展示相结合的原则。教学观摩活动应有具体的研究主题，通过课例研究和展示，探讨语文教改中的