小学美术兴趣班考核方案.docx

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1、兴趣班考核方案一、考核指导思想评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系，评价要以教学目标为依据，为学生全面发展而考核，以考核促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术兴趣班不断发展。强化考核的发展功能及内在激励作用，积极改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的评价。二、考核目的通过对学生美术兴趣班学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生对美术的学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。三、评价的方

2、法评价分四个等级：A优秀B良好C及格D待合格1、学习态度的评价：通过学生在学习活动中的态度表现来判断，如：是否能按要求做好课前准备，在学习活动中是否投入、认真，学习过程中是否能集中注意力、自控能力是否强等。2、学习体验的评价；通过学生对美术的兴趣爱好与反应来判断，如：是否有兴趣参与美术兴趣班的各种活动，是否乐于表现自己。3、学习效果的评价；通过学生在学习活动中的参与、表现情况来判断，如是否能掌握基本的美术知识与技能等。四、具体操作美术评价分为课堂评价、作品评价和阶段性评价三部分内容。其中课堂评价和作品评价采用表格形式，整理后进

3、行总的评价。学习态度：1、对美术课感兴趣。2、美术用品准备齐全。课堂纪律：1、专心听课，不讲小话。2、认真思考问题，积极举手发言。3、创作时安静有序，不影响同学。综合技能：1、认识常用颜色。2、能用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。3、能动脑筋进行想象创作。设计应用：1、作业表现出大胆的想象和创新。2、作业能按时完成，效果良好。3、能安全正确地使用材料和工具。