材料作文审题和拟题.ppt

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1、文字材料作文审题与拟题什么是审题？审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。怎么样审题？首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。材料练习一据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起

2、立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。从所列出的审题结果中，选出最佳的一项：1、要有商品意识2、要不知足3、要重视精神文明建设4、要培养德才兼备的人才没有从材料的整体出发。没有领悟材料的情感意向。没有从材料本身出发，而是从头脑中固有的概念出发。符号材料要求，为最佳立意。材料审题练习二：仔细分析材料，选择角度，确定你的观点。小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准

3、备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。角度A.小马B.小马的妈妈正面：1.独立思考是可贵的精神素质2.正确的行为导向来源于独立思考3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷4.多分析，多比较，方能鉴别是非反面：1.人云亦云，自陷困境。2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色3.大脑长在别人头上的人是可悲的4.盲从没有出路亲自实践类1.真知从实践出，真理从实践来2.个人的经验是有局限的3.试

4、一试是成功的开始，敢试才有成功4.先试者可以为后来者探明道路5.不能一朝被水淹，处处见水怕小马的妈妈1.启发比训诫好2.真正的爱护是热情指点，多加鼓励材料拟题训练：清末封疆大使左宗棠告老还乡，在长沙大兴土木，为子孙后代留下豪华府第，他总怕工匠偷工减料，亲自拄着拐杖到工地督工，这儿摸摸，那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就说：大人，放心吧。我活了这么大一把年纪，在长沙城造了不知多少府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了，不觉满面羞愧，叹息而去。拟题技巧：1.贴近材料，靠船下篙A.由“左宗

5、棠建豪宅”想到的B.有感于“左宗棠为子孙建豪华府第”2.抓住题眼，切中题旨A.“造屋”与“树人”B.“本领”比“豪宅”更重要3.就料取材，借酒装壶A.我们应该如何做父母B.应该给子孙留下什么4.变换角度，切入材料A.想起“要它家当做什么”B.莫做“孺子牛”5.提炼要义，一题中的A.教育子孙自立自强B.比遗产更重要的6.借用名句，暗示材料A.靠天靠地靠祖宗，不算是好汉B.前车之覆，后车之鉴7.注重修辞，炼句炼字A.靠自己：生命之树常青B.自强：现代人的唯一选择优秀拟题：1.本领比馈赠更重要2.让孩子们尽量多

6、地独立3.创业艰难，守业更难4.学会靠自己5.培养自立是对孩子最好的爱新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎

7、啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……1、走自己的路，让别人去说吧！2、快乐在于奉献3、选择4、失之东隅，收之桑榆5、论“幸福”世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等等，唯独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是

8、我第二次做的……刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”①学贵有恒；②成功=自信+努力；③天才出于勤奋；④教师应善于发现学生优点并加以引导⑤诚实是成才的起点；⑥要有不懈的追求精神。联系两则材料，提炼观点，写一篇议论文。1.南朝名医陶弘景认为巴豆性最泻。明朝的李时珍经过反复试验，发现巴豆只要用量适度，不但不会引起腹泻，而且可以治疗慢性腹泻，只有大剂量才会造成腹泻。2.夹竹桃是一种美丽的植物，原产东印