材料作文审题立意拟题的有效方法

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1、材料作文审题、立意、拟题的有效方法材料作文的类型1、就数量而言：单则材料；多则材料2、就性质而言：寓言式；名人轶事式；名言警句式；社会热点式；图表式；漫画式；发表见解式等。审题的关键步骤1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象。2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角。3、分析所写对象的主要特点及出题人的态度。4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理。5、确定文章论点。6、联想可以用作论据的相关材料并合理组织安排材料。作文材料一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树

2、叶说：“向西飞其实正好。”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象树叶东风、西风2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角树叶3、分析所写对象的主要特点。随风而动，无风落地4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动；或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活左右摇摆。5、确定文章论点并联想材料。要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要坚定立场,逆流而上，选择自主，选择倔强。精彩题目一览表豆颖丰《爱我所

3、有》王琪《为自己找个快乐的借口》常远《掌舵人生》周洋涛《坚定信念》金梦《见风使舵与顺水推舟》王梦瑜《顺其自然》司耀伟《从容面对》谢青《随意也可创造美丽》王哲《不做自己的奴隶》刘晓瑾《带乐观上路》徐扬坤《从俗沉浮，与时俯仰》王小雨《做片快乐的树叶》史航《路不因风改》张文娜《如果必须放弃》常河《识时务，方成俊杰》赵赫《人，没有飘摇》包涵《携带生命之重》刘智慧《用乐观点亮生命》路迪《活出自己》杨铭《走自己的路》乔慧娟《悔不该，当初随那风儿飘》冯智坤《把握生命的方向》李向楠《不要迷失自己》将竞颉《随风而舞》刘洋《心快乐，所以生活快乐》胡皓晨《面朝大海，春暖花开》不甚理想的题目与立意1

4、、从树叶跌落大地立意《归根的落叶》、《目标》、《远大的理想》（三等立意）2、过分的关注、纠缠叶落的过程《飘》、《像树叶一样凋零》、《小叶的命运进行曲》（三等立意）3、打了一个擦边球：以“选择”为话题的文章。（二等）以下题目存在的问题:A、《自己的决心》、《在左右中逢源》（语病）；B、《一片树叶引发的遐想》、《迷失》（过宽）；C、《摇摆而降落》、《旅途安否？》（晦涩）；D、《尘埃落定》、《妈妈的拥抱》、《飞翔记》（过偏）示例：电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：某电气公司的大型发电机运转不正常，于是他被请去“会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一

5、处用粉笔画了一道，说：“把这里的线圈减两圈。”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。”1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象梅因泰斯有的人2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角梅因泰斯3、分析所写对象的主要特点。技术精湛，能抓住关键点解决问题4、加以想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理生活中只要练就了精湛的技艺，才能有出色的表现和超人的自我价值，才能抓住事物的要害，做到出手不凡5、确定文章论点或题目。《“要害”见真知》《技艺价

6、更高》《简易中的最难》《“一笔两圈”的奥秘》《价值背后是汗水》6、联想平时所学，寻找论据并组织材料。1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象襁褓中的婴儿及文字信息2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角相互补充，都是主角3、分析所写对象的主要特点。不学走路不去摔跤永远都不会行走，将永远处于襁褓中4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理永不走路——永远不去尝试永不摔跤——永远不跌跟头，不经历挫折困难永处襁褓——永远止步不前，永远不会有所成就5、确定文章论点、题目。《勇敢迈出人生的第一步》《不经风雨哪有彩虹？》《战胜挫折，走向成功》《尝试是成功之母》《挫折——成长的必

7、修课》6、联想并组织安排材料。练习：根据下面两则材料，确定作文的立意和题目。1、一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来，很想帮忙，就轻轻地把茧上的丝拉开一个口。蝴蝶出来了，扑着翅膀，却不能飞。这位好心人不懂得只有通过生的挣扎，翅膀才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆在地上，从不知自由的滋味，没有真正生活过。2、有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板，拿回家交给母亲。母亲不但没批评，反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东