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时间:2020-04-26
《苏教版一上《家》第二课时.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“学程导航”课时教学计划施教日期年月教学内容一年级(上)第五课家共几课时2课型新授第几课时2教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.正确书写本课2个生字,理解由生字组成的词语。3.理解诗句意思,能展开合理想象,学会模仿编诗。4.通过孩子从“小家”到“大家”的感悟、体认,初步感知“家”的概念,渗透爱自然,爱祖国的教育。教学重点难点教学重点:理解第二句诗句;展开想象,模仿编诗;有感情地背诵课文。教学难点:体会诗的第二句包含的意思。教学资源PPT、田字格小黑板、生字卡片预习设计尝试背诵这篇课文。学程预设导学策略调整与反思第一版
2、块:第二版块:预设:我们每个小朋友有一个共同的家,他的名字叫祖国,全称中华人民共和国,简称中国。我们祖国的形状就像一只昂首高歌的雄鸡。第一版块:复习导入(5分钟)1.同学们,今天这节课我们继续来学习课文(引读:家)2.这些词语宝宝你还认识吗?蓝天白云树林小鸟小河鱼儿泥土种子祖国我们(1)开火车读词语。(2)集体读词语。3.通过上堂课的学习,我们知道:蓝天是……树林是……小河是……泥土是……(引读前四行诗)(显示前四句诗句)4.这四行诗里,你最喜欢哪一行?请你把它找出来,美美地读一读。5.这四行诗写得多美啊!咱们把它连起来读一读吧。第二版块
3、:领悟诗句,感情诵读(10分钟)1.小朋友,白云、鱼儿、小鸟、种子都有自己的家,我们每个小朋友也有一个共同的家,他的名字叫什么?到书中去找找答案。(1)出示“祖国”一词,要求读准确。(2)我们祖国的叫什么?(3)小朋友们看,这就是我们祖国的地图,它像什么?(4)(学生欣赏祖国壮丽山河的图片)你们觉得咱们的祖国怎么样?第三版块:预设:蓝天是彩虹、星星、太阳、月亮的家。树林是小兔、小鹿、小猴、大象的家。小河是蝌蚪、大虾、螃蟹、乌龟的家。泥土是蚯蚓、蚂蚁、田鼠、花生的家。学程单:①我们的大自然资源丰富,你能用下面的句式说一说吗?请小朋友们在学习
4、小组内说说,每个人说一句,就成了一首新的小诗了。②时间:5分钟。预设:沙漠是骆驼的家,南极是企鹅的家,花园是蝴蝶的家,池塘是青蛙的家,蜂巢是蜜蜂的家……第四版块:(5)是啊,我们美丽的祖国就像一个大花园,我们就像花园里的花朵,幸福地成长,就像小鸟在树林里飞,鱼儿在小河里游,多么快乐,多么自在!——“祖国就是-------我们的家”!(6)指导朗读诗句。2..给学生配上音乐朗读全诗。3.加上动作有感情朗读整首诗。4.尝试背诵全诗。(1)第三版块:句式迁移,说话练习(10分钟)1、小朋友,蓝天、树林、小河、泥土除了是白云、小鸟、鱼儿、种子的家
5、以外,它们还是谁的家呢?请你这样来说说。蓝天是()的家,树林是()的家,小河是()的家,泥土是()的家。2、我们的大自然资源丰富,你还知道什么是谁的家呢?请小朋友们在学习小组内说说,每个人说一句,再加上书上的第二句,就变成了一首新的小诗了。(1)出示:()是()的家,()是()的家,()是()的家,()是()的家。(2)交流、评议。第四版块:指导书写“土”“子”(15分钟)1.出示生字:土子2.认读生字并扩词3.说说你记住了哪个字,是怎样记的?4.指导书写:观察田字格里的字,同座互相讨论:每个字在写时要注意什么?5.师范写,提醒要点。6.
6、《习字册》3个字描2遍临写1遍,师巡视。7.展示、评价、修改。作业设计★ 完成习字册“土子”2个生字的书写。★ ★有感情地背诵课文。★ ★★模仿课文,尝试创作一首小诗《家》。
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