中职-计算机检测维修与数据恢复.doc

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1、中职信息技术专业类计算机检测维修与数据恢复赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容计算机检测维修与数据恢复赛项共3个竞赛任务。具体如下:1.计算机主板及功能板的检测与维修在规定的时间内,依据大赛组委会提供的技术文件(包括原理图及元器件资料等),完成计算机功能板(时钟、复位等电路)的故障检测及维修,并填写检测与维修报告单。2.存储设备维修及数据恢复依据赛题给定的故障描述,对大赛组委会现场提供的存储设备(硬盘/U盘等)进行检测维修,将设备中存储的操作系统安装文件、应用程序安装文件及指定标识文件资料恢复出来,并填写存储设备维修及数据恢复报告单。3.计算机的组装与检测大

2、赛组委会提供的计算机组成部件,组装出一台完整的电脑主机。检查所装计算机的系统驱动是否正常,并填写所组装的计算机的配置与检测报告单。二、竞赛方式个人赛。三、竞赛时量180分钟。四、名次确定办法按竞赛总成绩由高到低排序确定名次。成绩相同时,竞赛用时少者名次列前;成绩和用时均相同,安全与职业素养得分高者名次列前。五、评分标准与评分细则本项目按百分制计分。其中,“计算机主板及功能板的检测与维修”占40%,“存储设备维修及数据恢复”占35%,“计算机的组装与检测”占15%,“安全与职业素养”占10%。1.评分标准及分值项目内容配分计算机主板及功能板的检测与维修符合焊接工艺标准,正

3、确排除故障检测维修报告填写正确规范40存储设备维修及数据恢复修复硬盘(含优盘)故障标识文件恢复操作系统数据标识文件恢复应用软件数据及标识文件存储设备维修与数据恢复报告填写正确规范35计算机的组装与检测硬件组装正确检测与配置报告填写正确规范15安全与职业素养按操作规程进行安全文明操作6s10合计1002.评分细则项目内容及分值评分细则备注计算机主板及功能板的检测与维修(40%)焊接工艺(5分)元器件装配位置适中得1分,有1处不适中扣0.5分;高度符合规范得1分、有1处不符合规范扣0.5分;装配形式符合规范得1分,有1处不符合规范扣0.5分;焊点完整、均匀、圆滑、光泽一致得

4、1分;有1处不符合要求扣0.5分;电路板及焊盘无损坏得1分,有1处不符合要求扣0.5分。(注:以上所有扣分不超过该项最高得分。)故障点的排除(30分)得分=排除故障点个数×(30分÷设置故障点个数);多更换一个元件从该项得分中扣(30分÷设置故障点个数)分。机评检测维修报告(5分)所有功能板有合格故障维修报告得5分;每缺一块功能板检测报告扣1分;填写内容不正确,每处扣0.5,每个报告最多扣1分。存储设备的维修与数据恢复(35%)硬盘(含优盘)故障检测修复结果及标识文件(10分)硬盘(含优盘)故障检测修复结果及标识文件正常得10分。不正常不得分。操作系统数据恢复结果及标识

5、文件(10分)操作系统数据恢复结果及标识文件正常得10分。不正常不得分。应用软件数据恢复结果及标识文件正常得10分。不正常不得分。应用软件数据恢复结果及标识文件(10分)存储设备维修与数据恢复报告(5分)存储设备编号栏目填写要素正确得1分。不正确不得分;故障检测结论栏目填写正确得1分。部分正确得0.5分,不正确得0分;恢复方案摘述栏目填写正确得1分。部分正确得0.5分,不正确得0分;恢复成果记录栏目填写正确得2分。其中文件名要素填写正确得1分,部分正确得0.5分,不正确得0分;内容标识码要素正确得1分,部分正确得0.5分,不正确得0分。计算机组装(15%)硬件组装(8分

6、)硬件组装正确得8分。固定螺钉每缺1个扣0.5分;组装错误每处扣1分;布线不规范每处扣1分;注:总扣分不超过本项总分。组装结果(5分)系统启动并功能正常得5分。电源正常,但不能启动进入系统得1分;能进入系统自检状态,但不能继续运行得3分;电源不工作,不能进入系统启动状态得0分。检测与配置报告(2分)检测与配置报告与机器检测结果与配置完全一致得2分。报告要素不符合实际情况,每处扣0.5。注:扣分不超过本项总分。安全与职业素养(10%)安全(6分)无防静电意识,扣2分;无接地保护意识,扣2分;工量具、仪器使用违规扣2分;素养(4分)器件领料单不清楚扣2分;没有现场整理扣2分

7、;注:不遵守赛场纪律,尊重赛场工作人员、损毁赛场的工具、设备和器材扣总得分10分、情节严重取消竞赛资格。六、赛点提供的设施设备仪器清单(一)竞赛硬件平台品名型号用途中盈创信智能检测平台SOL-MONITOR对电路功能板进行高精度智能检测,快速定位、自动判断所有故障点中盈创信数据恢复平台SOL-SDRFIX-802与中盈创信专用的数据恢复软件相配套,进行硬盘维修及数据恢复操作。(二)竞赛软件平台软件名称规格说明用途中盈创信智能检测平台中心管理系统SOL-MANAGER计算机检测维修服务器端系统中盈创信智能检测软件SOL-SOFT-X计算机检

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