中考数学考前辅导最新版.doc

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1、1、认真审题，不慌不忙，先易后难，不能忽略题目中的任何一个条件。2、考虑各种简便方法解题。选择题、填空题更是如此（直接法最后考虑）尤其是选择题，有些可用排除法、特殊值法、画图像解答。3、解各类大题目时脑子里必须反映出该题与平时做的哪条题类似，应反映出似曾相识的感觉。4、注意物理、化学及其它学科习题与数学的联系，应反映出该题的公式，把此题公式与数学知识联系起来。5、正确合理利用学具。6、会做的习题不能解错，狠抓基本分（一般先解答好100—120分的基本分）。7、大题目先把会的一步或两步解好，解题时不会做的先放一放，最后再

2、来解决此类提高问题。8、实际问题要多读题目，注意认真分析，到题目中寻找等量关系，获取信息，不放过任何一个条件（包括括号里的信息），且注意解答完整。尤其注意应用题中的圆弧型实物还是抛物线型的实物。是圆弧找圆心，求半径。是抛物线建立直角坐标系，求解析式。9、求二次函数解析式，第一步要检验，方可解第二步（第一步不能错，一错全功尽弃）。10、注意，如果第一步条件少，无从下手时，应认真审题，画草图寻找突破口，注意考虑上步结论或上一步推导过程中的结论。11、熟悉圆中常见辅助线的规律，基础好的学生应力争解出每一步，方可取得高分，基础

3、差的应会一步解一步，任何学生不可空白。（例如：应用题的题设，存在题的存在一定要回答）12、找规律的题目，要重在找出规律，若是函数关系，解好一定要检验，包括自变量。若不是函数关系，应寻找指数或其它关系。13、（不得已）求角，线段的长，可以用猜测或度量法。14、注意综合题、压轴题一般应从左到右三等分完成，要解清楚，答题要完整，尽量不被扣分。15、注意两个答案，方程解得两个答案，有时只有一个答案成立，而有些几何题，却要注意考虑两种情况。有两种答案的通常有：（1）圆中①．已知两圆半径，公共弦，求圆心距。②．已知弦，求弦所对的圆

4、周角。③．已知半径和两条平行弦，求平行弦间的距离。④．已知两圆半径，求相切时的圆心距（考虑内切、外切）。⑤．两圆内切时，已知圆心距和一圆半径，求另一圆半径。（2）三角形的高（两种情况）：锐角三角形和钝角三角形不一样。16、尺规作图，应清楚反映出尺规作图的痕迹，否则会被扣分（一般作垂直平分线和角平分线较多）。17、注意复杂题目中隐含条件，特别应考虑有没有直角三角形斜边上的高的条件。尤其在圆中和平面直角坐标系中，考虑用勾股定理、解直角三角形、面积公式、斜边上的中线、内切圆半径公式r=，外接圆半径公式R=18、注意以下几点：

5、（1）见二次方程，二次函数（二次项系数不为0）考虑以下三种方法：①解方程②把解代入③考虑△（2）见比例，设参数。例：若，则可设a=5k,b=4k（3）求两段比或证四条线段成比例，作平行线或证相似。（4）“△=—（m-1）2≥0”(非负数时)m只能取1，△只能等于0。（5）求参数时，注意检验△（否则要被扣分）。（6）分式方程（组）不管是式子还是应用题一定要检验。（7）不把不合题意的答案向下蔓延。（8）注意单位、设题、答题的完整。（9）突破中档题、高档题（不许空白），它是夺取130分以上高分的关键。（10）分析题、开放型习

6、题，会多少解多少，力争提高总分。19、统计初步和概率习题注意：（1）平均数、中位数、众数、方差、极差、标准差的计算要准确。方差计算公式：标准差(方差的算术平方根)（2）认真思考样本、总体、个体、样本容量（不带任何单位，只是一个数）在选择题中的正确判断。（注意研究的对象决定了样本的说法）（3）掌握好频数、频率、样本容量、频率分布直方图中小长方形的面积与它们的关系。直方图中每个小长方形的面积等于相应各组频率，小长方形的面积和等于1。（4）概率：①．注意概率、机会、频率的共同点和不同点。②．注意题目中隐含求概率的问题。③．画

7、树状图及其它方法求概率。④．摸球模型题注意放回和不放回。⑤．注意在求概率的问题中寻找替代物，常见的替代物有：球，扑克牌，骰子等。20、圆柱、圆锥侧面展开图、扇形面积及弧长公式应熟记：（1）S圆柱侧=底面周长×母线，S圆柱表=S圆柱侧+2S底（2）S圆锥侧=底面周长×母线，S圆锥表=S圆锥侧+S底（3）S扇形=，S扇形=，s圆锥侧=S扇形=（4）l弧长=（5）做圆锥的问题时，常抓住两点：（1）圆锥母线长等于侧面展开图扇形的半径。（2）圆锥底面周长等于侧面展开图扇形的弧长。21、如图：C是AB的黄金分割点,则另外，顶角36

8、°，底角72°的三角形，是黄金三角形，其底边与一腰之比等于22、圆中常见辅助线：（1）见切线连圆心和切点（2）作直径，作弦心距，构造直角三角形，应用重要定理（3）作直径所对的圆周角，把要求的角转化到直角三角形中23、求解析式：（1）正比例函数、反比例函数只要已知一个条件即可（2）一次函数须知两个条件（3）二次函数的三种形式：一般式