真诚的与学生沟通.doc

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1、真诚的与学生沟通主题情感是通向学生心灵的桥梁，教育学生是师生之情、理信息双向交流的过程。师生间感情相通、和谐是教育工作获得成功的基础，师生感情上的一致，才会引起双方心灵的共鸣。背景一天准备下班回家的时候，遇到两个有矛盾的学生，一个很气愤的样子，马上要打架才能解决的架势。年轻人容易冲动，这些道理我知道的很。但是，我想知道因什么而打。结果一个学生或许实在太气愤了，不让我管，我问他是不共戴天之仇？他说是。还说，找我一点用也没有。而且对我还指指点点的。我平时总让学生不要指指点点别人，这是极其不尊重别人的表现。没有想到，今天我的学生竟然对我这样做了。对于他的无视于我，我倒是理解，或许是因为和我不熟的

2、缘故。我问他考虑打架的后果没有。他说后果算什么？过程我开始劝解他们。于是我举了一个学校刚发生的例子。某个班学生打闹着玩，结果关门的时候不小心挤了手一下，可怕的是把手指头上的肉挤掉了很大很大的一块，流了许多的血，听说需要做手术而植皮，光住院就得先拿七千。这就是后果。他们还是打闹，不是打架。下手没有轻重，后果也不在控制范围之内。后来，问清楚了，两个人的矛盾简单的很。就是一个学生有时把脚翘到前面学生的凳子下面的称上。前面的学生劝告，后面的学生没有听懂，所以以为后面的学生是故意示威。这本来是极其简单的一件事，两人说清楚就行了。所以，我趁机讲了一些人际交往需要注意的事项。人与人交往是一门学问，不是莽

3、撞就可以解决问题的。而且很多时候别人的举动是无意的，并不针对我们，即使针对我们，我们也要想想自己是否有责任。我不主张息事宁人，但不希望因鸡毛蒜皮的小事而结怨。结果经过双方的说明，经过我的调解，他们两个算是握手言和了。后来，再遇到他们时，关系相处的很好，不像曾经发生矛盾的样子。我问他们，他们说：应该努力营造对我们有利的环境，尽量减少树敌的机会。我们应该做一些有意义有价值的可以提高我们学习效率的事，而不是把宝贵的时间浪费在无聊的争论、争吵、对抗上。评价和学生交流时，像跟朋友一样开诚布公，学会用发自内心的爱、用真诚的感情、对学生无微不至的关心和帮助，使学生亲身体验到教师的一片真诚之心，在情感上觉

4、得教师可亲可敬，才能真正在师生间架起心灵的桥梁。