一步裙前片制图教案.doc

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1、富阳市职业教育中心公开课教案授课时间：2016年11月23日第2节授课教师何莉珊科目服装制图教学内容一步裙前片制图授课班级16服2授课地点514课型新授课指导教师审核意见签名：教研组长或专业负责人审核意见签名：教材分析1、教学内容：教材第二章第四节第二小点《一步裙纸样设计》。2、教材处理：本节内容为一步裙的纸样设计。根据本班学生已经初步学习了纸样设计及应用的理论和方法，本堂课将指导学生进行一步裙的前片制图。学情分析课教学对象为中职高一年级服装专业16级学生。该班特点是学习气氛较浓郁，学生相对文静，学习态度认真，上课发言积极，个别学生专

2、业动手能力强。学生在本节课之前已经对服装结构制图的基础知识和裙装的分类进行了基本的学习，对于裙装的基本结构有了初步的认识。本节课在以上基础上将款式特点的分析、控制部位的测量、结构制图的步骤结合起来，模拟生产企业服装结构设计过程进行教学，提高学生对服装结构设计的综合运用能力本。教学目标知识与技能1、了解一步裙的款式特点、测量方法2、掌握“一步裙”的结构原理3、掌握一步裙的结构制图方法；过程与方法学会分析裙装款式特点，掌握下装控制部位的测量方法，学会一步裙的结构制图。情感态度与价值观1、培养学生服装制图的兴趣。2、在练习过程中培养严谨的专

3、业学习态度。教学重点掌握一步裙臀腰差的处理教学难点据主一步裙臀腰差在省道上的处理教学设想本节课以“合作、探究、以人为本”这一教学理念进行教学，老师只是在学习中起到一个引导的作用，而突出学生是学习的主体，通过任务驱动法让学生自主参与到此次学习中，培养他们解决问题的能力，能力，提高专业技能。教学媒体PPT教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备新课导入讲授新课一、导入新课1.课件展示多张一步裙图片，概括一步裙的特点2.问题设计：如果你是一家服装公司样板间的样板设计师，当拿到客户的一条一步裙的样衣，制作纸样前要先做些什么二、新课讲解

4、：（一）“一步裙”的款式图及款式特点学生根据”一步裙”的成品，参照之前所学内容分析讨论，教师再进行归纳总结得出结论。一步裙属于紧身裙：1、装腰2、前后腰口各收四只省3、后中心线分割4、右侧上端装拉链5、下摆开叉（二）所需部位尺寸的测量问题设计：需要用到哪些部位的尺寸？1、腰围：腰部最细处水平围量一周。2、臀围：臀部最丰满处水平围量一周。3、裙长：前中从腰头最上端到下摆的直线距离4、臀长：前中腰围线到臀围线的距离认真观看PPT和图片，思考问题，回答问题思考问题，回答问题根据款式图，概括款式特点思考问题，回答问题掌握一步裙的款式特点，日后

5、能对裙装自己进行分类。学生通过思考，了解根据样品制作出它的结构图，要经过的步骤通过实例，学会制图步骤。引导学生归纳总结出正确的测量方法及部位。（三）一步裙的框架绘制（因为时间关系，老师先绘制好一步裙前片框架）问题设计：1、侧缝腰口起翘的原因2、省量大小与位置的设置（这两个老师要重点讲解一下）（四）一步裙前片轮廓线绘制（教师示范，学生模仿学习）课堂练习、错误分析（五）小结重难点归纳：1.收省量的确定（难点内容）2.纸样要求：结构符合规律，线条流畅，各个部位计算公式无误差回忆前面学习的西装裙前片基础框架绘制步骤，跟着老师把一步裙的前片基础

6、框架脑子中画一遍，并会标注每个长度的计算公式跟着老师的步骤，在基础框架上，绘制一步裙前片的轮廓线在绘制的过程中牢记一步裙前片制图的步骤在绘制的过程中牢记一步裙前片制图的要点课后作业根据今天所学内容，单独完成一步裙的前片制图注：教学设想指本节课将体现的教学理念、采用的教学模式、教法、学法等。