欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58172778
大小:33.00 KB
页数:2页
时间:2020-04-26
《传染病的预防1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7、23、2传染病的预防知识目标:1、举例说明传染病的病因,传播途径和预防措施。2、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。能力目标:通过操作摸拟探究,事例分析,培养学生探究分析问题的能力。情感目标:模拟体验传染病的传播途径,提高自我保护意识,懂得关爱艾滋病病人。重点:列举传染病的病原体,传播途径及预防措施;艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。难点:学会预防传染病的方法,形成自觉预防传染病的意识和行为。教具准备:面粉,CAI课件教学过程教师活动学生活动设计意图一、自主预习提纲:1、假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个传播到另一个的。2、你知道病原体还有哪些传播途径?3、新闻记者
2、血吸虫的生活史,思考P53讨论题。4、传染病的流行需要哪几个环节?5、如何预防传染病?完成P54表格6、艾滋病有哪引起危害?艾滋病是怎样传播的?如何有效预防艾滋病?二、新授(一)巡视各组学习情况(二)全班交流1、摸拟传染病的传播2、分析血吸虫的传播途径《图片》血吸虫的生活史自主学习思考问题学生摸拟:沾满面粉的手回答传播途径:接触传播发言:血吸虫的传播培养自主学习能力通过摸拟探究,事例分析,培养学生探究问题的能力。受精卵、毛蚴(寄生在钉螺体内)、尾蚴、幼虫、成虫。传染病流行的三个环节:传染源、传播途径、易感人群。1、预防传染病①控制传染源②切断传播途径③保护易感人群2、预防艾滋病①下列情况
3、会传播艾滋病吗?(课件)②关怀艾滋病人:红丝带3、如何预防艾滋病评价或补充钉螺(中间寄主)预防:消灭钉螺;查治病人和病毒;管理好粪便总结:传染病流行的三个环节交流分析课本P54表格内容(发言):传染源:艾滋病患者和HIV病毒携带者;传播途径:性传播、血液传播、母婴传播;易感人群:所有人发言:如何预防艾滋病提高自我保护意识懂得关爱艾滋病病人
此文档下载收益归作者所有