物态及其变化导读生成评价单.doc

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1、青化中学八年级物理备课组10/2/2021§1.1《物态变化温度1》导读生成评价单班级：姓名：组名：设计者：八年级物理备课组【教学目标】1、能区别固、液、气三种物质状态，并能描述着三种物态的基本特征2、能通过实验感知三种物态之间可以相互转化3、知道物质由一种状态变为另一种状态的过程叫物态变化【教学重点】重点：认识物质的三种状态及其特征难点：认识何为物态变化并了解物态变化的特点【知识导入】1、在小学自然课中已经知道，自然界中常见的物质可以分为三类，他们分别是：、、2、请将下列的物质分类，并说明他们分别属于哪类物质：毛线、可口可乐、氢气、木头、铅球、牛奶、空气、纸张

2、、干冰（固体二氧化碳）、铁水、水蒸气第一类：他们属于态第二类：他们属于态第三类：他们属于态【新课教学】3、根据上题请同学们自行总结物质的三种状态个子的特点：固态物质的共同特点是：液态物质的共同特点是：气态物质的共同特点是：4、根据课本第9页做一做可知：物质的状态不是一成不变的，当满足一定条件的情况下，物质的状态可能会发生变化：我们把物质由一种状态变为另一种状态的叫做物态变化、请同学们判断下列变化是否属于物态变化：（填“是”或“否”）（15）湿衣被风吹干了服（2）铁块打磨成铁钉（3）放在阳光下的钢尺被晒热了（4）玻璃杯被打碎了（5）点染的蜡烛变短了（6）滴在桌面上

3、的蜡烛油变硬了（7）水结成冰（8）扫地是尘土风扬小组长评价：学科长评价：教师评价：青化中学八年级物理备课组10/2/2021请同学们根据课前预习及老师的引导，独立完成下列课堂练习题1、橡皮、小刀、铅笔、汽水、玻璃、水银（汞）这些物质中，常温下是液态的有：2、新鲜的牛奶在加工后可变成奶粉，奶粉是态3、水在加热的过程中，物质由态变为态；干冰（固体二氧化碳）变为二氧化碳气体时，物质由态变为态；“铁水”铸造成铁器的过程中，物质由态变为态。4、根据上题总结物质发生物态变化的特点：（1）物态变化研究的是始末物质发生变化的（“始末状态”还是“过程”）（2）物态变化后物质的种类

4、（“是”或“否”）发生变化（3）物态变化一定要满足一定的条件，这些条件是：5、下列关于固体，液体，气体的说法中正确的是（）A.具有一定体积的物质一定是液体B.具有一定形状的物质一定是固体C.具有一定体积的物质可能是气体D.以上都有可能6、下列现象的分析，正确的是（）A.点燃煤炭是冒出大量黑烟：固态变为气态的过程B.冰吸热后温度上升：液态变为气态的过程C.用火将铁块烧化：固态变为液态的过程D.冬天瓦上的霜的形成：气态变为液态的过程7、下列说法中正确的是（）A.物质可以无条件地由一种形状变为另一种状态B.只要加热物质就能改变物质的状态C.物态变化与分子运动没有关系D

5、.只有在一定条件下，物质才能发生物态变化8、以下对水的状态说法正确的是：（）A.水蒸气是水的气态B.冰、雪、霜是水的固态C.雨、物、露是水的液态D.以上说法都对小组长评价：学科长评价：教师评价：