如何抓好毕业班语文复习教学.doc

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1、如何抓好毕业班语文复习教学郑绍东毕业前的复习是对整个小学语文知识系统的整理和总结，复习能发现学生在知识系统上较为薄弱的题型，也是学生在整个小学阶段最完善的知识汇总。所以，毕业班的复习举足轻重，但具体怎样复习呢？下面谈一点我个人看法以抛砖引玉：1.掌握基础知识。一位厨师有做满汉全席的厨艺，但不给食材，又怎能做出美味佳肴呢？学习语文也一样，没有基础的积累，又怎能应对语文学习中出现的各种问题？必须有量的累积，才会有质的突破。所以要求背诵的词句段文，必须一一牢记。2.做好学生的思想教育。心态决定学习的成效，稳定学生的情绪，乐观向上

2、的心态，可以取到事半功倍的效果。我平时在教学中会提前让学生准备一些励志或有趣的故事，用具休的事例教育学生用一颗平常心来对待小升初、对待考试的分数。宁静以至远，心宽效益高。3.因材施教，层次复习。每个学生都有自己的擅长或畏惧的题型，复习中不可同日而语，应该因人而异。在复习教学中，我会让学生做平时自己失分的题型，进行现场指导。比如学生最害怕的阅读题，指导学生在做题时，抓住一个“读”字展开。因为在小学的阅读考试中有80%的问题可以在短文中找到答案，因此要培养学生带着思考、结合问题来阅读的习惯，常此以往，学生做阅读题的能力就会有大

3、幅度的提升。4.重点指导习作。习作是字、词、句、段的综合运用。所以习作能力提高了，口语交际、阅读等能力也就一并得到了锻炼。教学中我经常让学生现场习作，然后自己修改，再同学交换修改，最后由老师来评价习作中的倩点与误笔，进行一对一的辅导、修改，这样的指导会让习作指导更加有效，学生在习作方法的积累上也会日渐丰富。复习之法，千差万别，对象不同，法亦有异。每位老师都可能开辟新的领域，每一种方法都可能成为一个金点子。群策群力，方可攀高至远。