如何抓好小学毕业班数学总复习.doc

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1、如何抓好小学毕业班数学总复习永太镇中心校子金分校何克米小学毕业班数学后期复习是小学数学教学的重要环节。是让学生系统掌握所学知识的全过程，各部分的内容既有联系，又有区别，但各部分的内容又有其自身独特的特点，教材分六个部分进行整理、复习，其目的是为了把小学阶段的知识进行归纳，使之系统化、条理化，从而形成知识网络，增强学生数学的应用意识，对所学知识进行查漏补缺，使不同层次的学生在不同的基础上都有不同层次的进步。主要目标是通过教师指导学生回忆和整理知识，使数学知识点在学生脑海中串成知识线，构成知识网，完善学生的数学

2、认知结构，提高学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。结合我班学生实际和教学实践浅述几点自己如何做好毕业班数学复习的方法：一、关注学生的学习情绪，做好复习前的心理沟通毕业班的学生，经过六年的学习生活，因学习成绩有好有差而导致个性有的自信自负，有的自卑，并有想破罐子破摔的念头。在这样情况下，老师，要树立起“一视同仁”的思想，利用适当时机对各类学生进行沟通交流。使学习优秀的学生知道“山外有山，楼外有楼”，戒骄戒躁，踏踏实实复习好每一章节内容。而对于相对落后的学生，则要耐心的开导，主动进行课外辅导，消除他们的心理

3、障碍和自卑感，增强学习的信心与决心，逐步提高学习成绩。二、结合实际制定总复习计划合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行，让学生通过复习更好的掌握小学数学知识。计划要结合学生实际和教材合理制定。基础好、优生多的可以增加复习的难度和加快复习进度，基础不好、差生稍多的要放慢进度，主攻基础，逐步提升。复习的顺序要根据各部分知识的联系安排，由易到难，由浅入深，先复习基础，再训练灵活应用，最后到综合应用。三、抓住复习重难点，引导学生主动复习。复习时不搞老师讲学生听的被动学习。对各部分知识复习，教师要多引导学生回忆知识，

4、要让学生先真正理解和掌握所学的基本概念、法则、性质等，并且熟记数量关系、法则、公式、计量单位的进率，在此基础上通过做练习与测试题，逐步提高学生综合运用数学知识解决问题的能力。小学所学数学知识中，计算和应用题是复习重点，为突破这两个重点，可坚持每日安排一些计算的练习，提高学生计算速度和准确率。其中简算是重点中的一个重点，必须通过多接触多练，提高技能。应用题要归类复习，数量关系是基础，结合线段图、分析法等帮助解答，并进行专项训练。几何知识和应用题是复习的难点，几何知识注重公式的推导和运用。四、注意归纳方法，交给

5、学生一些巧妙的解题方法。有很多数学问题都是“一题多解”，如果没有好的方法，就会浪费时间，而且还容易出差错。所以，复习过程中老师应注意引导学生归纳好的解题方法，提高解题的速度和正确率。如：按顺序排列数的大小（数包括整数、小数、分数、百分数），按理说，学生应会按顺序正确排列了，可复习时总是有部分学生由于理不清顺序，或把某个数重复排列或漏排了，造成排列错误，对于这类题，老师要注意归纳并交给学生一些巧妙的方法：把这些数都横向对应化为小数（除不尽的写到需比较的数位，后面用省略号），注意让这些小数的相同数位对齐进行比较

6、，比较出结果后，把这些数从大到小标上序号，再按要求按顺序号找出对应的原数排列，如要从小到大排列，则按序号反方向排列五、回顾整理，形成系统数学知识具有很强的逻辑性、系统性，它们之间往往都是纵向发展，横向联系的，复习时，要根据知识本身的逻辑顺序和内在联系，着重让学生在理解掌握概念意义的基础上，引导学生逐步回顾整理，分析、比较，明确和较完整地把握知识的结构，从而使学生更深刻地理解和掌握知识。六、以下是各个部分的复习建议：1、数和数的运算自主梳理、构建知识网——是本部分内容复习的主线，该内容是小学数学中最基本的知识

7、点之一，学生从入校或未入学校的那天开始，父母老师就会让他们从叔叔开始，其实已经在学习自然数了，到了分数，小数就让学生找到他们之间的联系.2、代数初步知识以点带面、深入拓展——是本部分内容教学的一个出发点，用字母表示数可以简明地表达数量关系，运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方便，在教学时应充分发挥学生的主观能动性，让学生充分找到一些字母表达数量关系的等式：如：用S表示路程、V表示速度、T表示时间，那么就有学生写出S=VT；用a表示长方形的长、b表示长方形的宽、S表示长方形的面积，就有S=ab；用a

8、、b、c表示三个自然数，那么同分母分数相加的计算法则就能写成：a/c+b/c=a+b/c……同时要让学生清楚地区分等式与方程，方程的解与解方程的概念，让学生在潜移默化中认识到方程的独特魅力，使他们真正走进方程。3、比和比例识记意义、掌握名称、理解基本性质——是复习比和比例的突破口.4、应用题的复习由复杂到简单、由抽象到直观、化繁为简——是本部分教学的实际切入点，本部分的复习编排是由简单应用题到复合应用题，再到列方